张雪(xuě)峰是著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别开始(shǐ)将自(zì)己的(de)业务范围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及(jí)出(chū)众的口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截(jié)了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是(shì)在(zài)享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威部门教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部(bù)的(de)发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志(zhì)愿填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临(lín)业务(wù)匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生(shēng)按照自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他(tā)的(de)思想层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度(dù)的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡(shuì)不安(ān)稳。

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