朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的(de)留学生活(huó)，表达了深切的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现(xiàn)，不(bù)过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中国依然是(shì)半(bàn)殖民(mín)地半(bàn)封建社会的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤(téng)野先生对自(zì)己对(duì)中国人民的关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了(le)文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表示(shì)否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思>

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子(zi)竟无(wú)从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差(chà)就(jiù)送到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难(nán)却，也只(zhǐ)得(dé)别寻相(xiāng)宜(yí)的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙台医学(xué)专门(mén)学(xué)校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同(tóng)他建立了(le)深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人(rén)对中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文(wén)予以(yǐ)怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初发(fā)表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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