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集(jí)美大(dà)学自(zì)考和高考的区别是什么，集(jí)美大(dà)学自考和高考的区别大吗

　　集美大学自考(kǎo)和高考的(de)区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高等学校(xiào)招(zhāo)生全国(guó)统一考试”，基本上是社会中所有人(rén)员期待(dài)成才的一种现实性必(bì)备(bèi)途径，其价值意义无异于(yú)古代封建时(shí)期的科举取仕一(yī)般，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途(tú)径，社会(huì)中称之为(wèi)“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教(jiào)育自学(xué)考试”，从1981年正式开考以来，由于学习(xí)方式的开放性特(tè)点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学(xué)生以及社会(huì)励(lì)志(zhì)改(gǎi)变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎(yíng)。

　　自考就(jiù)是那一扇重新让为你(nǐ)打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是社(shè)会中在(zài)职人员(yuán)追求上进的(de)最有效手段，自考作为继续教(jiào)育的先行(xíng)者，起到了对于高(gāo)考制度最实(shí)际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主(zhǔ)体(tǐ)基本上(shàng)面向的是大(dà)中专院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如意以(yǐ)及期待“知识(shí)改变命运”的群体，对于这一类人，自考能(néng)让其对于社会的学术追求重新(xīn)回到正常轨道，让他(tā)们自身(shēn)的价值能获得主(zhǔ)流社会的(de)强烈肯定，符合现代化建(jiàn)设所(suǒ)需(xū)的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式(shì)具(jù)有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特色，受到(dào)社(shè)会中各类求学(xué)人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而其自(zì)身(shēn)群体多集中于18岁左右的高中毕(bì)业(yè)历(lì)届生与应(yīng)届生，很难(nán)照(zhào)顾到其他求学(xué)人群的学(xué)习(xí)需求，而且一考定(dìng)终身(shēn)模(mó)式，多少年(nián)来一直(zhí)受到(dào)教育界(jiè)，各界有(yǒu)影响人士对于其合理性(xìng)的质疑(yí)，因(yīn)此自考(kǎo)反而具备强烈(liè)的反衬(chèn)色彩，我(wǒ)们应该(gāi)为(wè加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差i)自考感到自豪。

　　什么是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考本(běn)科(kē)是(shì)高等教育自学考试本科(kē)的简称，自考本科是(shì)我国(guó)基本(běn)高等教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后(hòu)由主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等教育(yù)自(zì)学考试(shì)委员会联合颁发大学毕业(yè)证书(shū)，国家承认学历，学(xué)信网可查，符(fú)合条件者由(yóu)主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等教育毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很(hěn)多(duō)加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差单位(wèi)为什么不承认自考本科原因(yīn)：很(hěn)多用人单(dān)位会(huì)觉得自考本(běn)科是靠自(zì)学出来的，并没(méi)有(yǒu)通(tōng)过专业的学习(xí)，怀(huái)疑个人能力(lì)，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历(lì)找工作会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯定(dìng)的答案，有的人(rén)会(huì)因为(wèi)自考本科找到好工作(zuò)，也有的单(dān)位不认可(kě)自考本科，在招聘的时候经常说(shuō)只招统招生。

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