小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表达效果，反复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格式是反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐(qí)有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突(tū)出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复(fù)的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要，有意让句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的修辞(cí)方法，反复(fù)就是(shì)为了强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感，特意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的(de)需(xū)要(yào)，广西大学唐纪良主任科员，广西大学唐记良要(yào)连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一(yī)个词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是这样的(de)！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌(gē)和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续(xù)两(liǎng)次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对(duì)话(huà),交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升(shēng)中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势(shì)，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示(shì)本质(zhì)，给(gěi)人以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问(wèn):自(zì)问自答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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