小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰(qià)当的事(shì)例(lì)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本(běn)质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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