小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式是反复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而(ér)又回环(huán)起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征，使人(rén)如(rú)见(jiàn)其形(xíng)，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意(yì)让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复(fù)使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种行为，连(lián)续两次(cì)以上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒(nù)和对(duì)民(mín)众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有(yǒu)时(shí)为(wèi)了表达内容或结构安(ān)排的需要(yào)，要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的(de)！月亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃树原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走(zǒu)着(zhe)，就像(xiàng)第一(yī)次(cì)认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的(de)”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强调，一方面表(biǎo)达(dá)祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人(rén)们(men)对她的冷(lěng)漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复(fù):突(tū)出(chū)思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答(dá)，引起(qǐ)读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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