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幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的(de)特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习(xí)惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏(xì)，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头友说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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