张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名(míng)的(de)优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报考建议(yì)，多次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容(róng)，目(mù)前(qián)已经下架。

中国(guó)教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的(de)批评后，他也(yě)害(hài)怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确(què)实存在(zài)一定(dìng)的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的(de)参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一(yī)定高度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的(de)认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求(光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词qiú)的(de)真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但(dàn)当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能够(gòu)有一定支持(chí)度的(de)原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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