IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站

儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班

儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班 卡莉·蕾·吉普森为什么叫蹲妹怎么不火 蹲妹怎么老蹲着腿很丑吗?

说起卡莉(lì)·蕾(lěi)·吉普森这个名字很多人可能并(bìng)不熟(shú)悉,但那首洗脑神曲《call me maybe》不少(shǎo)人一(yī)听(tīng)到旋律(lǜ)响起肯定(dìng)就会忍不住跟着哼唱了,但不少人很好奇,如果按照这首歌(gē)的套路(lù)走,至(zhì)少卡利(lì)应(yīng)该叫“maybe 美”,可(kě)为什么好(hǎo)多人都喊她“蹲妹”呢(ne)?她不(bù)少专辑的封面都(dōu)是蹲着的(de),难(nán)道因为腿型太丑(chǒu)吗?而为(wèi)什么她的这首歌大火(huǒ)了她却没有火起(qǐ)来呢?随(suí)着(zhe)小编一起来了解卡(kǎ)莉·蕾·吉(jí)普森为什么叫蹲妹怎(zěn)么不火以(yǐ)及(jí)蹲妹怎么老蹲(dūn)着腿很丑(chǒu)吗?

可(kě)能很(hěn)多人都是(shì)因为《call me maybe》这首歌(gē)认识“蹲(dūn)妹”卡莉·蕾·吉普森(sēn)的(de),但相(xiāng)信你(nǐ)你们跟我一样好(hǎo)奇,好好一个妹子为什(shén)么(me)老喊人家(jiā)“蹲(dūn)妹”呢?其实很(hěn)简单,她在这首单曲(qū)的封(fēng)面是一个(gè)蹲着的pose,而且(qiě)卡(kǎ)莉在(zài)她的很多专(zhuān)辑和单曲封(fēng)面上都喜欢用这个蹲的pose,so~这个名号不难(nán)理解(jiě)了吧?但至于卡(kǎ)莉(lì)为啥老喜欢蹲着,可(kě)能她感觉(jué)这个(gè)姿势更有儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班个性吧?而也有人觉(jué)得是蹲妹觉得自(zì)己(jǐ)的(de)腿型不好看(kàn)又懒得修图,所以干脆就蹲着让你们看不出来。

但你有没有(yǒu)感(gǎn)觉,似乎继2012年《call me maybe》之后,蹲妹似乎(hū)再推出新的作品也(yě)很难(nán)有超越这首的热度了,所有的作品似乎都被(bèi)《call me maybe》的(de)光(guāng)环压抑儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班得(dé)没有一丝喘息的空间,甚至有些不十分(fēn)出彩的作品直(zhí)接被(bèi)pass......

而之后推出(chū)的《I Really Like You》相信也是洗脑神曲(qū)榜单上的一员,朗朗上口的歌(gē)词和(hé)简单好(hǎo)记(jì)的旋律又一次将卡莉(lì)的职业冲上巅峰,就好(hǎo)像当年贾斯汀比(bǐ)伯的(de)那首《baby》一样,一(yī)个简(jiǎn)单的(de)单(dān)词可(kě)以(yǐ)重复循环洗脑N多遍(biàn),直到唱成(chéng)“街曲”......

而卡莉的声音算得上甜美卦(guà)的(de),但是丝毫不做作(zuò),是那种听上(shàng)去很舒服且也有辨识度(dù)的(de),但其(qí)实歌坛(tán)跟蹲(dūn)妹一样情况歌红人不红的歌手有很多,但(dàn)其实我们(men)不难发现一个共同(tóng)特点,基本上一炮而(ér)红的都是那种旋律洗(xǐ)脑和歌词高度重复的歌(gē)曲,而凭着这一的模式(shì)红起来之后却没有后继新(xīn)东西再推出,所以很难红得长久。

蹲妹卡莉(lì)·蕾·吉普森(sēn)成名经历:

2007年参加“Canadian Idol”选秀节目(mù),并获得了季(jì)军;

2008年9月,发行了首张专辑《Tug Of War》;

2011年9月,发行单曲《Call Me Maybe》;在美国公告(gào)牌(pái)Hot 100单(dān)曲榜中九(jiǔ)周夺冠,获得了第55届格莱美的(de)年度最佳新(xīn)人奖提名;

2012年(nián),被贾斯汀·比伯(bó)签(qiān)下随(suí)后(hòu)发行第二张专辑《Kiss》;

2013年,凭(píng)借《Call Me Maybe》获得MTV日(rì)本(běn)音乐录(lù)影带奖最佳新晋艺人音乐录(lù)影带奖和第11届华鼎奖全球最(zuì)受欢迎女歌手奖(jiǎng);

2015年3月推出歌(gē)曲《I Really Like You》,同年(nián)8月21日发行第三张专(zhuān)辑《Emotion》。

未经允许不得转载:IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站 儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班

评论

5+2=