句式杂糅什么意思(sī)怎么判断出来，句式杂(zá)糅是啥意思是(shì)句型混杂的(de)意思是(shì)：把(bǎ)两个(gè)句子放在(zài)一(yī)个(gè)句子(zi)应该(gāi)结束(shù)的地方的(de)。

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句式杂糅什么意(yì)思怎么判(pàn)断出(chū)来，句(jù)式杂糅是啥意思

　　前后(hòu)交叉错乱(luàn)，句(jù)式结构混(hùn)乱，形成(chéng)组合句。

　　下面是小(xiǎo)编的(de)细节，让(ràng)我们(men)来(lái)看看吧！

　　将(jiāng)两种不同的(de)句法结构(gòu)混(hùn)合在一个表达式(shì)中，会(huì)造(zào)成句(jù)子结构(gòu)的混乱和语义(yì)上的纠结，这就(jiù)是(shì)所(suǒ)谓的杂合。

　　句型的混杂(zá)也被称为结构混乱。

　　换言之，几(jǐ)个结(jié)构或意义被组合在(zài)一个句子中，使句子结构混(hùn)乱，意思不清。

　　（在(zài)表达时，你要同时使用这(zhè)个(gè)句型和那个句型。

　　因此，可以说这两种句型(xíng)是组合在(zài)一起的(de)，而半转现象(xiàng)是句(jù)型的混合。

　　）

　　1不(bù)难看出，这个明显错误的案(àn)件(jiàn)迟迟得不到公正判决的(de)根本(běn)原因，是党的作风(fēng)没有犯任何错误(wù)。

　　分析(xī)：后一(yī)条款是(shì)“根本原(yuán)因是党风不正”和“党风不作恶”的(de)混合(hé)体。

　　2除了北京大学的教职员工(gōng)外(wài)，清华(huá)大学(xué)等15年(nián)历史的(de)大(dà)学(xué)的师生和科(kē)技工作者也参加了培训(xùn)班。

　　而(ér)清华大学(xué)的师生和科技工作者也参(cān)与(yǔ)了这(zhè)项研究，修改了时间，删除了其中一(yī)项(xiàng)。

　　语言疾病(bìng)的类型往往表现(xiàn)为(wèi)句型组合

　　世界上哪个国家女人最开放1有时作(zuò)者想用这种结构(gòu)，有(yǒu)时他想(xiǎng)用那种结构(gòu)。

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽(suī)然一个句(jù)子的结构是完整的(de)，但它的最(zuì)后(hòu)一部分被用作另一个句子(zi)的开头。

　　三。

　　中途，易(yì)哲说(shuō)了一半时间，突然又开始了新的事(shì)业(yè)，开始了新的(de)一句话。

　　4反客(kè)观主(zhǔ)义是指用句子前半(bàn)句主(zhǔ)语以(yǐ)外的成分作(zuò)为(wèi)后半(bàn)句的主语，从而引起(qǐ)纠结(jié)。

　　判(pàn)断(duàn)句型是否混杂(zá)，最基本的方法(fǎ)就是(shì)梳理主体，看搭配是否有问(wèn)题

什么是句(jù)式杂糅呢?

　　把两种不(bù)同的(de)句(jù)法结构(gòu)混杂在一个(gè)表达式中，结果造成语(yǔ)句结(jié)构混乱、语义纠缠(chán)，这(zhè)样的语(yǔ)病就叫杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称为结构(gòu)混乱。

　　即把几种结构(gòu)或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。

　　（表达(dá)时因(yīn)世界上哪个国家女人最开放既(jì)想(xiǎng)用这(zhè)种句式，又想用那种句式，结果造成将两种(zhǒng)句式放在(zài)一起说，半截(jié)转向(xiàng)的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判(pàn)断：

　　（1）举棋不定：作者(zhě)时而要用这种结构，时而要用(yòng)那种结构，结果两种结构(gòu)都用了。

　　【例】一切(qiè)事物的发(fā)展都是有起有伏、波浪(làng)式前进的，这(zhè)是由于事物的内部矛盾以及自然和闭则(zé)社会的(de)种种外(wài)因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由(yóu)于(yú)……的结果”和“……所决定的(de)”两(liǎng)个结构套用(yòng)在一起(qǐ)形成句式杂(zá)糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已(yǐ)经(jīng)完整，却把咐(fù)态高衡尺他的最后一(yī)部分用做另(lìng)一句的(de)开头。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重(zhòng)来一句。

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