大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么是学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规(guī)范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在学分(fēn)制变革(gé)已在(zài)国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算(suàn)学生(shēng)学(xué)习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程及(jí)实(shí)践环节(jié)的详细学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在(zài)大学(xué)期间的学习常识(shí)的广度，学生获得(dé)的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学(xué)生学(xué)到的东西也就越多(duō)。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变(biàn)成了(le)点(diǎn)评(píng)学生(shēng)优异(yì)程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国(guó)哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的(de)某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生在必定范围内(nèi)的(de)自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依(yī)照(zhào)培(péi)养目标和教育方(fāng)案中各门课程(chéng)及教育环(huán)节(jié)的学(xué)时量，确认(rèn)每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规(guī)则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每门课程的(de)学习(xí)成果的质(zhì)量，以(yǐ)及(jí)学年和结(jié)业(yè)总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算(suàn)公(gōng)式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种能(néng)用以显现学(xué)生对某些要(yào)点课程的学习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业(yè)水平凹(āo)凸的(de)教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实什么是等量关系式，什么是等量关系四年级施加权(quán)学(x什么是等量关系式，什么是等量关系四年级ué)分，将教育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程(chéng)类(lèi)别，求(qiú)学(xué)成果(guǒ)差异等(děng)别离(lí)确认(rèn)不(bù)同的(de)权重系(xì)数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子(zi)生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修(xiū)满(mǎn)教(jiào)育(yù)方案规(guī)则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加(jiā)学分(fēn)才(cái)干结(jié)业的一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学术(shù)活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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