小说中反复(fù)的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格(gé)式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强语气(qì)或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是(shì)为了强调某种意思(sī)，突(tū)出(chū)某种(zhǒng)情感，特意重复(fù)使用某些(xiē)词(cí)语、句子(zi)或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连(lián)续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续(xù)两(liǎng)次(cì)重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的(de)一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥(75寸电视长宽是多少ào)为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人(rén)，拉(lā)近距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然(rán):便于对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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