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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一(yī)要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)谢霆锋资产有百亿吗说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天(tiān)气(qì)。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又(yòu)增(zēng)强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比谢霆锋资产有百亿吗较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了(le)使(shǐ)用人(rén)不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本(běn)质(zhì)特征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一(yī)般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以(yǐ)增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来(lái)可能要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明(míng)方(fāng)法及(jí)其作(zuò)用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分(fēn)门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对(duì)象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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