扩展资料很多高(gāo)校拓宽了招(zhāo)生口径，有(yǒu)些是按大类招生，也有一些是将多个不同大类专业整合在一起招生的。

　　这些(xiē)按(àn)宽口径(jìng)招收(shōu)的学(xué)生，入校(xiào)后，前期接受共通的(de).基础教育，后期可按照高校的相关规定在招生专业所(suǒ)涵盖的专业和专业(yè)方(fāng)向中再做进(jìn)一(yī)步的专业选择(zé)，也叫(jiào)专(zhuān)业(yè)分(fēn)流，以实现专业(yè)教(jiào)育。

大学分(fēn)流是什么(me)意思

　　大学的分流(liú)主要就(jiù)是先按照学科的总类或者(zhě)大(dà)类进行招生(shēng)，也就是(shì)高校里比较(jiào)相近或者相(xiāng)同的学科(kē)门(mén)类，或者是通院系进行的专业合并，轿圆扰以此进行招生，而在(zài)学生(shēng)入校以后，经过1—2年的(de)基(jī)础培养以后，在(zài)根据兴(xīng)趣和双向选择的原则从而进(jìn)行专业分流。

扩展资料

　　 　　提高(gāo)效率。km是公里吗，1km等于多少公里

　　一般按照“大类招生培养”主要就(jiù)是可以(yǐ)克服由(yóu)于专(zhuān)业分化过(guò)细造成(chéng)比较分散(sàn)的(de)局面，还可以(yǐ)更好的发挥出院系(xì)在(zài)教(jiào)学的过程中(zhōng)相关作用，以及有利于师(shī)资方面和设备方面(miàn)的(de)资源能够得到有效合(hé)理(lǐ)的安排，从而可以做到提(tí)高(gāo)该院校的(de)腔带整体的(de)办学效益。

　　 　　培养人才。

　　在(zài)提高(gāo)效率的前提就是培养人才，如果学院从“宽(kuān)口(kǒu)径、厚(hòu)基础”的培养要求出发，不进可以将专业的.覆(fù)盖性扩大，还(hái)能创造(zào)新(xīn)的学(xué)科和课程(chéng)体系，从而(ér)达到一种优化人(rén)才的培(péi)养模式(shì)，尤其是在当下的经济(jì)时闭旦代中，社会需要的就是(shì)各种人才能够具(jù)备创新(xīn)意识和能力的存(cún)在，最重要的就是能(néng)够(gòu)有效的解决学生整(zhěng)体科目成绩和整体素质(zhì)参差(chà)不齐的情况(kuàng)，从(cóng)而创造现下(xià)的平衡(héng)状态。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 km是公里吗，1km等于多少公里