幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)是(shì)幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话(huà)题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据本班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习(xí)惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂的现(x一滴水多少ml 一滴水多少克iàn)象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么(me)，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他(tā)小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈(tán)话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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