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双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖

双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又(yòu)一起悲剧(jù)发生,这一次悲剧(jù),是连环悲(bēi)剧,是(shì)上次悲剧后再次发生的悲剧。

除(chú)悲痛(tòng)外,还(hái)能怎样?

如何避免(miǎn)类似(shì)的(de)二次悲剧发生,是时候深入思考了!

想必大家都知道(dào)了,前些(xiē)天,一个小孩子,在学(xué)校里,被一个老师所(suǒ)碾压,最终失双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖去生(shēng)命。一个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没(méi)在了(le)尘(chén)世(shì)之中(zhōng),父母必然接受不了这种事实。

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孩子的妈(mā)妈(mā)情绪(xù)几乎崩溃,只有去学校要说法。

拉过横幅,大声哭(kū)过,严厉(lì)呵斥过(guò)肇事者。

一个正(zhèng)常(cháng)的(de)母亲,早上出门还健康活泼(pō)的孩(hái)子,学校内意外(wài)身(shēn)亡,换做是谁,都受不了。

在这位妈妈做(zuò)着几乎所有母(mǔ)亲(qīn)都会做(zuò)的事时(shí),“网(wǎng)络圣人”出现(xiàn)了(le)。

他们批(pī)评这位母亲的做法极端,主观认定“闹下去”的(de)目的就一个(gè),为(wèi)了(le)更多的赔偿(cháng)。

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苍(cāng)天大地,这种圣人怎么在网上这么(me)多(duō),他们不(bù)食人间(jiān)烟火吗?

在孩子(zi)去(qù)世后,这些“网络(luò)圣(shèng)人”可以在家正常(cháng)睡觉、吃饭吗?

在学校(xiào)发生了事故,为什(shén)么不能去要个(gè)说法(fǎ)?

这些人,事不关己,纵情(qíng)批(pī)判,轮到自己(jǐ)时(shí),比谁哭得都厉害(hài)。

这还不是这位年(nián)轻(qīng)母亲遭受的仅有的网络语言暴(bào)力(lì),她的穿着打(dǎ)扮也被“网络圣(shèng)人”不停地谴(qiǎn)责和(hé)调侃。

有人称,这是孩子妈妈吗?怎(zěn)么说话这么冷静?

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有人称,妈妈的穿着打扮是用了心的(de),化(huà)妆(zhuāng)了。

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还有人看到这位(wèi)妈(mā)妈,由于长得漂(piāo)亮年轻,称她可(kě)能是做(zuò)不(bù)正当行业,孩子长大后也(yě)不是好人。

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还有人称(chēng),这(zhè)样(yàng)拉横幅去(qù)学校要说法,不就是嫌赔偿少,想多要点钱吗?

以上这些(xiē)人,没有言词可以形容(róng)他们(men)的阴险恶毒(dú)。

在一定程(chéng)度(dù)上(shàng),他们比肇事者(zhě)还要(yào)残忍,并且(qiě)他们毫无良知。

长(zhǎng)得(dé)漂亮,化妆,说话冷(lěng)静,都成罪过了?

哭天(tiān)喊地时(shí)说的人家闹事,冷(lěng)静说话(huà)时,说这不像去世孩子妈(mā)妈的(de)表现。

还能怎(zěn)么(me)做,怎么(me)做在网络(luò)喷子和(hé)网络圣人的眼里都是错。

如今,这(zhè)位93年(nián)如此年(nián)轻的妈妈(mā)已经(jīng)跳(tiào)楼身(shēn)亡了,正中他们的下(xià)怀。

孩子刚走(zǒu)几(jǐ)天(tiān),母(mǔ)亲也撒手(shǒu)人寰,陪(péi)孩子去了。

毫无疑问,这(zhè)些网络(luò)暴力(lì)令原本心碎的母亲伤透(tòu)了心。

她寻求心灵的寄托,渴望得到宽慰,期望孩子的死得到公正的反(fǎn)馈(kuì)。但(dàn)“网(wǎng)络圣人(rén)”对(duì)这些人之常情的需求冷漠处(chù)之(zhī),并且火上浇油,雪(xuě)上(shàng)加霜。

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这种网络暴力所造(zào)成的(de)二次伤(shāng)害,已经(jīng)不(bù)是第一(yī)次了。

刘学州事件(jiàn)才发生多久啊。

当时刘学州事件在网络上(shàng)引起了轩然(rán)大波,他一心寻找自己的亲生(shēng)父母,但由于(yú)种(zhǒng)种(zhǒng)原因,最后却和亲生(shēng)父(fù)母反目成仇(chóu)。

最终,一个(gè)未成(chéng)年人在网(wǎng)络上经受(shòu)着腥风血雨(yǔ),被(bèi)那些(xiē)网络道德(dé)圣人肆(sì)意诋毁谩骂。

她(tā)们用恶(è)毒的(de)内心去揣(chuāi)摩一个(gè)未(wèi)成年人,把各种恶毒的想法强加在一(yī)个未成年人身上。

果然,他们得(dé)逞了,刘学州(zhōu)在美丽的海(hǎi)边自(zì)杀(shā)了。

等到刘(liú)学州自杀后(hòu),网络上又(yòu)铺天盖(gài)地的充斥着一种(zhǒng)论调。

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“为什(shén)么要网暴刘学州?他是多么好的(de)孩子啊,品学兼优,他多么懂事(shì)啊!”

这时候在(zài)网(wǎng)络上再也找不到网络(luò)喷(pēn)子的身影。

这次,这(zhè)位(wèi)跳楼妈妈(mā)得(dé)到(dào)的还是这样(yàng)的“待遇(yù)”。

没出(chū)事前,网络喷子极尽阴险之意(yì)攻击他,等到这位妈妈(mā)已(yǐ)经失(shī)去生命时,这些(xiē)网(wǎng)络喷(pēn)子又集体(tǐ)消失(shī)的无(wú)影无踪(zōng)了。

难道他们说过如此恶毒,甚至于(yú)要人性命(mìng)的歹毒(dú)的话后(hòu),就能(néng)这样安(ān)然(rán)无恙了?

其实,网络暴力只是造成他们想不开(kāi)的(de)其中一个原因。

网络暴力(lì)在一定程度上是催生该妈妈纵身(shēn)一跃(yuè)的(de)一根(gēn)稻草。

在(zài)我看来(lái),真正最终使该妈妈走入极端的不仅是网暴(bào)。

当人遇到一件或多(duō)件认(rèn)为不合理的事情时,如何能有(yǒu)相对完善的途径,解决其所(suǒ)遇到(dào)的问题,这才(cái)是重中之重。

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人非圣贤(xián),要(yào)将其行为桎梏在途径的轨迹(jì)内。

网络是把双刃剑,想通过(guò)它解(jiě)决问题,必须(xū)能经受随(suí)时而来的暴风雨。

等诉诸网络(luò)时,人已经被推到了悬崖边缘(yuán),心灵处于极(jí)度疲倦和茫然之中(zhōng)。除非(fēi)内心足够强大,不然任何的风吹草动都可能令人跌入深渊(yuān)。

那(nà)么,当(dāng)人(rén)将遭遇公布(bù)在(zài)网络时,如何形(xíng)成保护(hù)机(jī)制(zhì),避免人受到无(wú)谓的(de)网络暴力,也至关重要。

我们需要提高(gāo)同理(lǐ)心和法律素养。没有同理心的人,任何人(rén)做(zuò)任何事,他们都有批判的角度和方式。然(rán)而当他们遇到事时,他们跳(tiào)的(de)比(bǐ)谁都高,乱的比谁都响。

幼小的(de)孩(hái)子去了,年轻的妈妈也跟(gēn)着去了,人世间,还有(yǒu)什(shén)么比(bǐ)这更令人(rén)心(xīn)伤?呜呼哀(āi)哉!

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