保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥饿的(de)意思是“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想吃(chī)东西(xī)；歉收；也(yě)指饥饿的人的。

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保(bǎo)持愚笨(bèn),保(bǎo)持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是肚子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥(jī)饿(è)的(de)人。

　　出自《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不足(zú)，末生不禁，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉(hàn)书(shū)·高帝纪》：“民以饥(jī)饿(è)自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪封山了(le)，猴子(zi)在(zài)饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数(sh台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思ù)雄蜘蛛在交配后(hòu)会被饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现在(zài)，世界上还有不少人没有摆脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的路台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思，微(wēi)微感到有(yǒu)些饥(jī)饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持(chí)愚 蠢(chǔn)。

　　也(yě)可以引申为(wèi)其(qí)他薯告的(de)意思：

　　我笨(bèn)我知(zhī)道，我穷我努(nǔ)力(lì)。

　　求知若(ruò)饥，虚心若愚。

　　英语学习的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　　　1 学习英(yīng)语(yǔ)的首要唯销理念：要(yào)努力去了解(jiě)“是什么(me)”，而(ér)尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言，很多语汇和句型的(de)用法(fǎ)没有道理(lǐ)可讲(jiǎng)，没有“为什么(me)”可(kě)言，人(rén)们就是这(zhè)样用的(de)，就(jiù)是这样说的，记住(zhù)就好。

　　当然了(le)，仔(zǎi)细分析起来或许(xǔ)可以找到语法(fǎ)上的解释(shì)。

　　婴儿时期(qī)，我们学说话的时候(hòu)，从来没有(yǒu)问过“为什么(me)会这么说” 吧，但是(shì)为什么(me)后来会(huì)说的这么好?因为我们听的多，说的多，自(zì)然就记在脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的(de)最好方法：背诵课文(wén)。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现(xiàn)成的(de)东(dōng)西反复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不(bù)用关(guān)心为什么这样说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概(gài)念英(yīng)语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几(jǐ)乎没有任何一(yī)种(zhǒng)教(jiào)材的经典程度超过《新(xīn)概念英语》。

　　它的语法是最(zuì)规范的，结(jié)构是最严(yán)谨的，流传(chuán)了好几代人(rén)，依然保(bǎo)持最为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多种形式(shì)的神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英语，不(bù)经历背诵大量(liàng)文章(zhāng)，写大量东西，听(tīng)大量文(wén)章，是(shì)根本(běn)不可能达(dá)到目的的，比(bǐ)如一(yī)个(gè)新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说(shuō)真(zhēn)正认(rèn)识了(le)。

　　在听力(lì)中听到了这个单词，能(néng)反应过来是它吗?在想表达这(zhè)种(zhǒng)意思的时候，能反应(yīng)过来应该用它(tā)吗?……我们(men)当初(chū)指手游学说(shuō)话的时候，都是无形中进(jìn)行了听(tīng)，说(shuō)，读，写等不经意的(de)“练习”才全面掌握了这门语(yǔ)言(yán)。

　　　　4 学习英(yīng)语要善于利用零碎时间。

　　　　英语学习不是(shì)靠突击可(kě)以学(xué)好的，一下子花(huā)上(shàng)好几(jǐ)个小时拼命(mìng)学英语(yǔ)，是无济于事的。

　　它的特点在(zài)于“细水常(cháng)流”。

　　每天花上十几(jǐ)分(fēn)钟的零碎时间(jiān)听，背一段课文，记(jì)几个(gè)单词，长期坚(jiān)持，逐渐会得(dé)到提高的(de)。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法，应该在(zài)可能的(de)场合多(duō)多练习使用(yòng)。

　　不(bù)要老是用自己喜欢或者熟悉(xī)的单词或者(zhě)句型，这样的话，新学(xué)的东西永(yǒng)远得不(bù)到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其(qí)变(biàn)为(wèi)旧东(dōng)西，如(rú)此往复(fù)，才(cái)能不(bù)断提高(gāo)。

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