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　　带(dài)符号(hào)搬家法

　　当一个(gè)计算题只有同一(yī)级运算（只有乘除(chú)或只有加(jiā)减运算）又没有括号(hào)时，我们(men)可以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加(jiā)减运算中添括号(hào)时，括号前(qián)是加号(hào)，括号里(lǐ)不变(biàn)号(hào)，括(kuò)号(hào)前(qián)是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运(yùn)算(suàn)中添括号时(shí)，括号(hào)前是乘(chéng)号(hào)，括号里(lǐ)不变号，括号前是除号，括(kuò)号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧(qiǎo)算，首先我们要知(zhī)道好朋友数(shù)。

　　一位数(shù)中，那两个(gè)数相加等(děng)于10呢？

　　1和9，2和(hé)8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这五对数两两相加等于10，我(wǒ)们(men)把他们(men)叫做好朋友(yǒu)数。

　　加法学会了，现在(zài)我们来看(kàn光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词)一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝(bèi)儿们都知道15是一个(gè)两位数。

　　十位上的1代表1个10，个位上的5代(dài)表(biǎo)1个(gè)5。

　　所以，可(kě)以把15拆成10和5。

　　遇(yù)到减法，先用小数(shù)去减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用2+10就(jiù)是(shì)结(jié)果。

三年级数(shù)学快速口(kǒu)算方法

　　只要熟练掌(zhǎng)握计算法则和运算顺(shùn)序，根据题目本(běn)身的特(tè)点，使(shǐ)贺咐埋用(yòng)合(hé)理、灵活的(de)计(jì)算(suàn)方法，化繁为简，化难为(wèi)易(yì)，就能算得又快(kuài)又准确。

　　先为大家(jiā)介绍(shào)5个速算(suàn)技巧：

　　1. 方法(fǎ)一：带符号搬(bān)家法

　　当一(yī)个计(jì)算题只有同一级运算（只有乘除(chú)或只有加减运算）又没有括号时，我们可以(yǐ)“带符号搬(bān)家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合律(lǜ)法

　　加(jiā)括号法

　　（1）在(zài)加减运(yùn)算中(zhōng)添括号(hào)时，括号前是加(jiā)号，括(kuò)号里不变号，括号前(qián)是减(jiǎn)号，括号里要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添(tiān)括号时，括号(hào)前是(shì)乘号(hào)，括号里不变号，括号前是除号，括号(hào)里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号法

　　（1）在(zài)禅蚂加减运算中去括号时，括号前是(shì)加号，去掉括号不(bù)变号，括号前是减号(hào)，去掉括(kuò)号要(yào)变(biàn)号（原来括号(hào)里(lǐ)的加(jiā)，现在要变为减；原来(lái)是减(jiǎn)，现(xiàn)在就要(yào)变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运(yùn)算中去(qù)括光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词号时，括号前是乘号(hào)，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括(kuò)号(hào)要变(biàn)号（原来括号里的(de)乘，现(xiàn)在(zài)就要变为(wèi)除；原来(lái)是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法(fǎ)三：乘法分配(pèi)律法

　　分配法(fǎ)

　　括号里是加或减运算，与另一个数相乘(chéng)，注意分(fēn)配。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注(zhù)意相同因数的(de)提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法(fǎ)

　　看到(dào)名(míng)字，就知(zhī)道这个方法(fǎ)的(de)含(hán)义(yì)。

　　用此方法(fǎ)时(shí)，需要注意观(guān)察，发现(xiàn)规(guī)律。

　　还要注意(yì)还哦，有借有(yǒu)还，再借(jiè)不(bù)难嘛(ma)。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五(wǔ)：拆分(fēn)法

　　拆分法就是为了方便计(jì)算(suàn)，把一(yī)个(gè)数拆成几(jǐ)个数。

　　这需(xū)要掌握(wò)一些“好朋友”，如：2和5，4和(hé)5，4和(hé)25，8和125等。

　　分拆(chāi)还要注意不要改变(biàn)数(shù)的大小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让(ràng)孩子熟练运(yùn)用速(sù)算(suàn)方法，需要通过持之以(yǐ)恒(héng)的练习(xí)，提升计算能(néng)简液力，这样，无论平时做作业(yè)还是考试(shì)都能游刃有余。

　　建议家长每天抽出5分(fēn)钟(zhōng)时间(jiān)，帮助孩子进行口算练习，培养孩(hái)子快(kuài)速(sù)、准确口算的能力。

　　在练习过程中(zhōng)，也要记(jì)录好(hǎo)用(yòng)时，做完后马上核对正(zhèng)误，并分析做(zuò)错(cuò)的原因。

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