郑强老师(shī)引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工(gōng)大学的党委书记，职位已经(jīng)不小。

他多年(nián)前已经是教一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币(jiào)育界(jiè)的名人，所到(dào)之处，人(rén)流涌(yǒng)动，他就代表着人气(qì)。

同(tóng)时，由(yóu)于郑(zhèng)强(qiáng)老师为人直(zhí)爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的每次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师(shī)受邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必然也是看中了郑强在教(jiào)育(yù)界举(jǔ)足轻重的地(dì)位以及(jí)颇(pǒ)高的人气。

青(qīng)岛大学(xué)的百年校(xiào)庆，举办得(dé)相当隆重，受邀的(de)不(bù)仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官(guān)员、代表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮(pào)轰了(le)受邀而来的官员，使(shǐ)得此次(cì)演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前(qián)排(pái)空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概(gài)看出(chū)了这(zhè)种情(qíng)况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席(xí)的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以(yǐ)为是你们给大学面(miàn)子，邀请(qǐng)你们来，是大学给(gěi)你们面(miàn一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币)子。”

郑强认为他们(men)身上存在(zài)官僚主义(yì)，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强老(lǎo)师(shī)的(de)话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认为(wèi)，郑强老师(shī)说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要，领导都来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng)了，应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离席(xí)，是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些人(rén)，是知识分子的(de)风骨。

反对者则(zé)认(rèn)为(wèi)，领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了，面(miàn)子上过不(bù)去(qù)罢了，哪里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

公说公(gōng)有(yǒu)理，婆说(shuō)婆有(yǒu)理，各(gè)方各执一(yī)词(cí)，互(hù)不(bù)相让(ràng)。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是在乎(hū)面子？

中途离场的领导，到底对或者不(bù)对呢？

具体问题，具(jù)体(tǐ)分析，不可一概(gài)而(ér)论。

领导一(yī)般(bān)行(xíng)程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导们是对(duì)演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演讲内容(róng)，所以溜之(zhī)大吉，那(nà)就无法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要(yào)做好学生的表率和带头(tóu)作用，如(rú)果领导一言不合都提前(qián)走，那(nà)年轻的学子，相对来(lái)说更加心浮(fú)气躁(zào)，哪还有心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成(chéng)随性(xìng)而为的习惯，那做任何事都可能是一时热度(dù)，难成气(qì)候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者，看到有人中途离席，必然当作没(méi)有任何事(shì)发生，若无(wú)其事地(dì)继续(xù)提前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不(bù)好(hǎo)的现象说出来，加(jiā)以批(pī)评。

无论他批评的对与错，这(zhè)种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老(lǎo)师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓(wèi)也(yě)。大(dà)学真(zhēn)正的目的，是培养学(xué)生(shēng)，是教书(shū)育(yù)人，是(shì)产(chǎn)生更多的大(dà)师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于大学的(de)进步，学生的培养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个(gè)人看来，高校(xiào)中有(yǒu)郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能(néng)发自(zì)内心，不怕(pà)得罪人(rén)地说出心(xīn)中想法，对高校是件好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大(dà)的创新力(lì)的。

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