幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班(bān)是幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们(men)关(guān)注(zhù)的(de)内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈的。

　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪(n保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢ǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班以及幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些大班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些题目，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些方面等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才(cái)能(néng)引起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后勤(qín)洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前(qián)分(fēn)享他喜爱(ài)的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的动画片，下面(保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢miàn)，老师(shī)也和(hé)小(xiǎo)朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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