在平(píng)时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的(de)作风和良(liáng)好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就(jiù)一(yī)个(gè)现象(xiàng)存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器(qì)官以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句(jù)相对容易(yì)记忆的(de)话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字(zì)的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不(bù)适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车(chē)行走(zǒu)时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地(dì)向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己(jǐ)的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而(ér)且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头(tóu)课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护(hù)理学其关一下月亮是什么意思实是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我们(men)想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替(tì)患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学(xué)，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一(yī)次(cì)临床(chuáng)见习的机会(huì)，大(dà)致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参(cān)观(guān)学(xué)习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对(duì)特(tè)别(bié)典型或(huò)者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提(tí)出(chū)恰(qià)当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术(shù)前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通(tōng)常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不(bù)能根据其(qí)他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另(lìng)一个(gè)患者(zhě)的(de)疼(téng)痛程度，而要(yào)根据(jù)患(huàn)者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠(mián)、饮食(shí)等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心(xīn)的问题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可(kě)以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的(de)术后(hòu)运(yùn)动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以(yǐ)及关一下月亮是什么意思耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护(hù)理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事(shì)护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随(suí)着医(yī)生老师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你(nǐ)不(bù)能(néng)承(chéng)担(dān)，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危(wēi)环境(jìng)，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自(zì)己的(de)身体(tǐ)负(fù)责，还要对(duì)自(zì)己的(de)学(xué)业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看多(duō)做多问，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的(de)病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代(dài)女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花(huā)费大量(liàng)的时(shí)间金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机(jī)会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识(shí)，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有(yǒu)关专业(yè)的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需(xū)要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或者注重生(shēng)活(huó)上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业(yè)的涵(hán)盖面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么这个时候一(yī)定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救(jiù)属(shǔ)死扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知(zhī)识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　 按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医(yī)院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地摆(bǎi)在(zài)各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性(xìng)的护理(lǐ)人(rén)才资源的(de)短(duǎn)缺，给我国护理人员创造了更多迈出国(guó)门、迈向国际市场就业(yè)的(de)机会。

　　业(yè)内(nèi)专家介绍(shào)说，护理职业一直是国际(jì)上地(dì)位较(jiào)高、薪水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之一。

　　 如(rú)护士在美(měi)国(guó)平(píng)均年薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万(wàn)人(rén)。

　　在澳大(dà)利(lì)亚(yà)，护士最容易(yì)找(zhǎo)工(gōng)作或获得升迁，同时，只要(yào)拥(yōng)有了澳大利(lì)亚注册护士(shì)的资格，等于拿到(dào)了通向英联邦国家(jiā)工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对(duì)护士(shì)均(jūn)有许多优惠(huì)的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和(hé)流畅(chàng)的国(guó)际交(jiāo)流语(yǔ)言的护士(shì)在国(guó)际上就业(yè)、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗有什(shén)么好(hǎo)处和弊端

　　 楼(lóu)主问(wèn)的是好处，那就只(zhǐ)说(shuō)好处：

　　 可以(yǐ)学会照顾(gù)自(zì)己(jǐ)和别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆(pó)婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有(yǒu)一份自(zì)食其力，收(shōu)入(rù)稳定和(hé)饿不死自(zì)己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该干(gàn)什么(me)干什(shén)么

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不害(hài)怕，反而觉得是(shì)四(sì)周安静，便于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在不断(duàn)的考核和检查中磨练自己，使(shǐ)自己总是处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学(xué)会处理各种复杂的人际关系，在和患者和(hé)家(jiā)属的谈话中学会口(kǒu)齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙(máng)中(zhōng)锻炼身体，保持身材(cái)苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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