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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而(ér)又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就(jiù)是为了强调某(mǒu)种意(yì)思，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词(cí)语、句(jù)子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为，连续(xù)两次以上使用(yòng)同(tóng)一(yī)词语，达(dá)到强调(diào)的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中(zhōng)爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词，表达自己对(duì)政(zhèng)府的愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排(pái)的需(xū)要(yào)，要连续(xù)两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月(yuè)亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时(shí)的快(kuài)乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复(fù)的(de)强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的人们对(duì)她的(de)冷漠(mò)，有力地(dì)批判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染力(lì生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法(fǎ)及(jí)答(dá)题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)表现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏升(shēng)中，增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强(qiá生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字ng)联想;创造气(qì)氛，揭示本质生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字(zhì)，给(gěi)人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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