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上海四大(dà)八校(xiào)是指什么高中，上(shàng)海市重(zhòng)点高中(zhōng)排名一(yī)览表

　　上(shàng)海四大是指：上海市民办(bàn)华(huá)育中学、上海民(mín)办兰(lán)生复(fù)旦中学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属外国语(yǔ)学校、上海(hǎi)市市北初级中学等(děng)四校(xiào)。

　　八(bā)校是(shì)指：上宝中学、张(zhāng)江集(jí)团学校、进华(huá)中学、存志中(zhōng)学、新华初级中学、上海市世界(jiè)外国语(yǔ)中学、华二初级中学(xué)、立(lì)达中学等(děng)八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前(qián)身是上海中学(xué)初中(zhōng)部，90年代(dài)上海的'初中(zhōng)高中分离以后，上海中(zhōng)学(xué)与华(huá)泾实(shí)业联合在1999年建立了华(huá)育中学，华育的师(shī)资力(lì)量、管理(lǐ)方式、教学方式，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区招生(shēng)的民(mín)办寄宿制初(chū)级(jí)中学，为复(fù)旦附中的(de)初(chū)中教学基地。

上海(hǎi)高(gāo)中(zhōng)四大名校八(bā)大金刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华师大二附中、复旦(dàn)附(fù)中、交大(dà)附中。

　　 这四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南洋模范(fàn)中学（徐(xú)汇）、建平(píng)中学（浦李大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗t: 24px;'>大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗顷凳东(dōng)）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨浦(pǔ)）、延(yán)安(ān)中学(xué)（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊(fāng)间的一种(zhǒng)说法而已，各区县依然还拥有一些非常出名的(de)高(gāo)中，比如浦东的进才中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的位育(yù)中学、宝山的行(xíng)知中(zhōng)学(xué)等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附(fù)中（虹口(kǒu)区）,因上外附中几乎不对外乎(hū)大区(qū)招生(shēng)，在上海中考中，我们一般(bān)都不会讨论这(zhè)所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料(liào)：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实验(yàn)性示范性(xìng)高中是根据《国务(wù)院关于基础教育改革与发展决定》中各地(dì)建设(shè)一批实施素质(zhì)教育的示范性普通(tōng)高中以及全国高(gāo)中(zhōng)教育(yù)工作会议的(de)精神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)第一(yī)批有上海中学、复旦大学附属中学、上海交通(tōng)大学附(fù)属中学、华(huá)东师范(fàn)大学(xué)第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附(fù)属中学(xué)、大同中(zhōng)学、格致中学、上海外(wài)国(guó)语大学附(fù)属大境中学、向明中(zhōng)学、南洋(yáng)模范中学、位育中学、延(yán)安中学、上海市(shì)第三(sān)女子中学(xué)、育才(cái)中学、市(shì)西中学、曹杨(yáng)二中、晋元(yuán)高级中学(xué)、市(shì)北中学、新(xīn)中中学、复兴高级(jí)中(zhōng)学、华东师范大学第(dì)一(yī)附属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中(zhōng)学(xué)、松(sōng)江(jiāng)二中(zhōng) 

　　 上海市于(yú大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗)1999年4月正式启动(dòng)上(shàng)海市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中建设取得新进展。

　　 实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设是上海(hǎi)市(shì)基础教育现代化的重要组成部分。

　　 建设(shè)实(shí)验(yàn)性示(shì)范(fàn)性(xìng)高中，目的是(shì)在于通过促进学校(xiào)形(xíng)成依法治校、自我约束(shù)、自主发展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求新的(de)发(fā)展，形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队，一支攻(gōng)克素质教育难题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育和(hé)基(jī)础教育起示范、辐射和引领(lǐng)作用，从而带动(dòng)基础教育的整体发展与提高，促进(jìn)本(běn)市率先基本实现教育现(xiàn)代(dài)化(huà)。

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