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忘记是什(shén)么(me)词(cí)性(xìng)
忘记是动词词性的(de)。
释义(yì):不记得过去的(de)事(shì);没有记(jì)住(zhù)应该记住的。
词性:可用(yòng)作名词,动词。
一. 引(yǐn)证(zhèng)解释(shì)
不记得。 例如:朱自清《背影》:“我与父(fù)亲不相(xiāng)见(jiàn)已二年余(yú)了,我最不能忘记的(巧克力放冰箱可以吗,巧克力放冰箱里保质期一般多长时间de)是他的背影。”
2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如: 明·张居(jū)正《女诫直解(jiě)》:“你众女将我这教诫的言(yán)语,务(wù)要勉励,身体(tǐ)力行,不要怠(dài)慢忘记了。”
3. 没有(yǒu)感觉到。 例如:李准《耕云(yún)记》:“电闪着,雷(léi)打着,风卷着云(yún)……那时我也(yě)忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”
二(èr)、基(jī)本含义:
一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘(wàng),跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间,还有(yǒu)和身(shēn)体状态有关。但普(pǔ)遍认为,相(xiāng)对于记忆是主动,遗(yí)忘是(shì)被动的。就是说,人能够主动(dòng)选择记住某件事,而不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘,人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。
晚上老师说怕我忘记了怎么回复(fù)她呢
晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了可以回(huí)复:我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注(zhù)明并定(dìng)个(gè)闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的,请您放心。
如果依旧不放心,还可以(yǐ)用记事本抄(chāo)下来(lái),或者(zhě)使用便条纸或者便利贴,将担(dān)心会忘记的(de)事情抄写下来,放在自己能够随(suí)时(shí)看到的地(dì)方。
一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng),与其(qí)联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态(tài)有关。
普(pǔ)遍认(rèn)为,相对(duì)于记忆是主动,遗忘是(shì)被动(dòng)的。
就(jiù)是说,人(rén)能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事,而不(bù)能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事(shì)。
为了避免将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘,人(rén)们通常的(de)做(zuò)法是复习(xí)。
幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎么回(huí)
没关系,麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。
幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的(de),要照(zhào)顾几十个学生,自然是忙不(bù)过来(lái)的,就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的时候(hòu),希望家长能够多多体谅老师,有事先(xiān)沟通,这样(yàng)就能够省(shěng)掉很多不必要的麻(má)烦。
家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是至关(guān)重要的。
如果(guǒ)说(shuō),我们可以(yǐ)做到(dào)在平时总是(shì)非常体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī),甘愿配(pèi)合(hé)老(lǎo)师的工作的话,老师自(zì)然(rán)会对(duì)我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了