小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别(bié)是(shì)举例(lì)子(zi)、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明事物(wù)俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物(wù)变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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