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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增子集是什么意思，非空真子集是什么意思强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意子集是什么意思，非空真子集是什么意思的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也(yě)显露了使用人(rén)不同的经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的(de)交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念的本(běn)质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的(de)数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计(jì)的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事(shì)物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设(shè)将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的(de)特征,增(zēng)强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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