松(sōng)果体可视(shì)化练习？松果体可(kě)视化的(de)意思是运用必定的(de)核(hé)算将数据(jù)转换(huàn)成松果体的图画(huà)在(zài)屏幕上显现出来的。关于松果(guǒ)体可(kě)视化练习以及松果(guǒ)体可视化练习，松果体视觉(jué)，松果体全视之(zhī)眼，松果(guǒ)体印象学，松果体是什(shén)么意思等问(wèn)题，农(nóng)商(shāng)网将(jiāng)为你收拾(shí)以下的日子常识(shí)：

松果能够生吃吗(ma)

　　松果(guǒ)是(shì)能够生(shēng)吃的。

　　1.松(sōng)果能够生(shēng)吃

　　松果是能够生吃的，营养成分(fēn)在生吃的(de)情况下不会丢失(shī)。并且生吃(chī)松果(guǒ)能够更好地体会到松果的原汁原(yuán)味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是(shì)也(yě)有人(rén)持对(duì)立(lì)定见，他们认(rèn)为(wèi)生松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌，会对(duì)人(rén)体形成损(sǔn)害。并且松果壳(ké)中含有松脂(zhī)，有些人会对其过敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安(ān)全

　　关(guān)于忧虑生(shēng)松果(guǒ)会对健康形成损害的(de)人，能够将松果炒熟后再食用(yòng)。这能够有效(xiào)地杀死松果(guǒ)中的(de)寄(jì)生虫和细菌，并削减对松(sōng)脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论(lùn)是(shì)生(shēng)松果仍(réng)是熟松果(guǒ)，都不主张(zhāng)食用过多。由于(yú)松果中含(hán)有较(jiào)高的脂肪和热(rè)量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会导致(zhì)体重增加和其他(tā)健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可(kě)视化的意(yì)思是(shì)运用必定的核算将数据转(zhuǎn)换成(chéng)松果(guǒ)体的图画在屏幕上显现出(chū)来。

　　人类松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆(yuán)形小体(tǐ)，其(qí)发育在7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑顶(dǐng)部，缰(jiāng)连合与(yǔ)后连合(hé)之间。

　　松果体(tǐ)外表被(bèi)以(yǐ)由软脑膜(mó)连(lián)续而来的结(jié)缔组(zǔ)织被膜，被膜随血(xuè)管(guǎn)伸入本质内，将本质(zhì)分为许多不规则小叶，小叶(yè)主要由松果体细胞(bāo)、神经胶质细胞和神经(jīng)纤(xiān)维等组成。

松果体(tǐ)明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投(tóu)影机相同能(néng)够投(tóu)射咱(zán)们(men)的梦想画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道，国际上其(qí)实存在 两种不同的梦(mèng)想形式 ，一种是明晰(xī)的梦想形式，一种是含糊的(de)梦(mèng)想形式。

　　明晰(xī)的(de) 想(xiǎng)像力 只呈现(xiàn)在幼(yòu)儿(ér)阶段，大(dà)概(gài)是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少(shǎo)数人(rén)成年人还能(néng)坚持(chí)明(míng)晰的梦(mèng)想才干。

　　所以(yǐ)，这种(zhǒng)梦(mèng)想的才干一向不怎么(me)被(bèi)人(rén)所了(le)解。

　　 所谓(wèi)的明(míng)晰的 梦想才干 便(biàn)是指在大脑内部能够看(kàn)见清楚的(de)梦(mèng)想的(de)画(huà)面，闭上眼睛或许打开眼(yǎn)睛(jīng)都能直观的看到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电视(shì)相(xiāng)同(tóng)”直观而明晰安稳(wěn)的画面，这种才(cái)干和人(rén)的(de)精气(qì)神还和松果体的机(jī)能有很(hěn)大的联系，人的精气(qì)神十分充分，就好像是电脑的电能(néng)满足(zú)，电能满足(zú)的情(qíng)况(kuàng)下，电脑就能正(zhèng)常的作业(yè)， 假如人的精气神缺(quē)乏(fá) ，咱们(men)的各台电脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个时分就需求睡(shuì)觉引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写或许食物(wù)来弥(mí)补精气神。

　　相反， 假(jiǎ)如精气神(shén)满(mǎn)足(zú)充分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己梦想(xiǎng)的画面(miàn)。

　　 松(sōng)果体在(zài)15、16岁会呈现钙化(huà)的现象，其实是大(dà)脑的自我维(wéi)护机制。

　　由于(yú)松果(guǒ)体(tǐ)清楚的显(xiǎn)现(xiàn)梦想的(de)画面是需求(qiú)耗(hào引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写)费很多的能量的，所(suǒ)以，在(zài)16岁之(zhī)后，咱们人(rén)领(lǐng)会主动封闭这种耗能太多的功用，运用(yòng)一向钙化(huà)物(wù)质来包裹松(sōng)果体，包(bāo)裹之后，咱们的梦想就(jiù)无法直观看到，只能是(shì)一种含糊的梦(mèng)想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使(shǐ)是这种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)，其实也需求松果体才干(gàn)完结， 假如没有松(sōng)果体的整合(hé)咱(zán)们是无法(fǎ)梦想的(de)。

　　那么(me) ，为什(shén)么咱(zán)们人领会呈现这种(zhǒng)明晰的(de)想(xiǎng)像(xiàng)力机制呢？其实这个是咱(zán)们人(rén)体十分才(cái)智的当地，咱们人(rén)类呈(chéng)现在这个险峻的(de)国(guó)际(jì)，没有尖利的牙齿和爪子，咱们(men)人类(lèi)要在这(zhè)个国际生计(jì)下去(qù)，靠的是什么(me)呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是(shì)最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们(men)的想像(xiàng)力则是(shì)咱们(men)大脑十分凶猛的(de)才干，咱们人类的回忆才干(gàn)十分强壮，甚至有照相回忆的(de)才干，所谓的照(zhào)相(xiāng)回忆，便是不(bù)论什么东西，只要(yào)看(kàn)一眼就能彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这种照(zhào)相回(huí)忆(yì)的才干本质上便(biàn)是明晰的梦想才(cái)干(gàn) 。

　　具(jù)有(yǒu)超强回忆力则意味着咱们能(néng)够以最快(kuài)的速度学习赖以(yǐ)生计(jì)最重要的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说为什么咱们幼儿和童年时期具有(yǒu)超强(qiáng)回忆力的(de)原因了。

　　 历史(shǐ)上(shàng)闻名的(de)科(kē)学家尼古拉斯(sī)·特(tè)斯拉（下图）便(biàn)是(shì)具有这(zhè)种明晰想像力的天(tiān)才。

　　17岁前的(de)特斯拉“中了(le)邪(xié)”般地(dì)沉(chén)浸在发明创造(zào)的梦想里，脑袋里常常浮现出种种反常(cháng)古怪(guài)的图画。

　　17岁(suì)时，特斯(sī)拉(lā)惊讶地发现(xiàn)，自己能够充分(fēn)利(lì)用梦想(xiǎng)力(lì)，自己想(xiǎng)的任(rèn)何东西都会(huì)直观的呈(chéng)现在自(zì)己的面前(qián)。

　　这种梦想的画面甚至会直(zhí)接遮挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到这种梦想的(de)困(kùn)扰，他还认为他人都和他相同具有相同的梦(mèng)想才干，他(tā)还企图将自己的梦想投影出(chū)来和其他人(rén)的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后(hòu)来才绝望的发现其他人并没有具有这种梦想力。

　　在做(zuò)试(shì)验的时分，特斯拉能够彻底不需求任(rèn)何(hé)模型、图(tú)纸或许试验，就能够(gòu)在脑海中把一切细节完美(měi)地描绘(huì)出来，和(hé)实践情况没有一点点不(bù)同。

　　后(hòu)来(lái)特(tè)斯拉(lā)发(fā)明创(chuàng)造(zào)都(dōu)依托这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样(yàng)说：“从具有可行性的(de)理论到实践数据，没有什(shén)么东西是不能在脑(nǎo)海中预先测验的。

　　 人们将(jiāng)一个开(kāi)始(shǐ)主(zhǔ)意付诸实(shí)践的进程，彻底是(shì)对(duì)精力、金钱(qián)和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为(wèi)什么成年之后，这种明(míng)晰的想像力为什么会变(biàn)成含糊的想像力呢？答案很简(jiǎn)单，由于(yú)不需求这(zhè)么强的(de)回忆力，这么强壮的回忆力会耗(hào)费太(tài)大(dà)的精气神，反而因小失大。

　　所(suǒ)以，人体就(jiù)很智能的封闭了(le)“可视化的才(cái)干”这种功用。

　　只要(yào)，当咱们人在晚上十分放松，在做(zuò)梦的时分，咱们的明晰梦(mèng)想的才(cái)干(gàn)又(yòu)打开了(le)，在潜意识的牵(qiān)引下， 咱(zán)们半梦半醒的漫(màn)游在梦(mèng)想的国际里边，实在(zài)的体会不(bù)知是梦里梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教(jiào)创(chuàng)始人 零秒(miǎo)思想系列创始人(rén)

　　 禅书(shū)法创(chuàng)始人 五行结构(gòu)思想创始人

　　 国际回忆(yì)大师教练(liàn) 商业逻辑(jí)教(jiào)练

　　 尖端大脑认知专家 国(guó)学(xué)大师(shī)

　　 从事(shì)潜能(néng)开发(fā)14年，读过2万本(běn)以上书本，带(dài)领(lǐng)团队培养出50位(wèi)回(huí)忆(yì)大师，2000位潜能开发师(shī)，冯德(dé)全早教研究(jiū)员，华南教科所研(yán)究员(yuán)，一起担任上(shàng)百家全脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本文(wén)版权属广(guǎng)东童(tóng)教曾冠茗(míng)教师

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