偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法二鹊救友文(wén)言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文(wén)翻(fān)译及注释拼音是(shì)《二(èr)鹊救友》是(shì)出自《虞初新志》的一篇文章，主(zhǔ)要(yào)讲述(shù)两只(zhǐ)喜鹊(què)救助朋友的(de)寓言故事的。

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二鹊救友文言文翻(fān)译及注(zhù)释(shì)讲解，二鹊救友文言(yán)文(wén)翻译及注释拼音

　　下面整理(lǐ)了(le)文言文翻译(yì)及(jí)注释。

　　某氏园中，有古(gǔ)木(mù)，鹊巢(cháo)其(qí)上，孵雏将出。

　　一(yī)日，鹊徊翔其(qí)上，悲(bēi)鸣不已。

　　顷之，有群(qún)鹊鸣渐(jiàn)近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄(é)而扬去。

　　未几(jǐ)，一鹳横空(kōng)而来(lái)，“咯咯(gē)”作声，二鹊(què)亦尾其后。

　　群鹊见而噪(zào)，若有(yǒu)所诉。

　　鹳又“咯咯”作声(shēng)，似允(yǔn)所请。

　　鹳(guàn)于(yú)古木上盘旋三匝(zā)，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞(wǔ)，若庆且(qiě)谢也(yě)。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　译文：某人的花园里有一株很(hěn)古老的(de)树，喜鹊在上面(miàn)筑(zhù)巢，母(mǔ)鹊(què)孵出来的小鹊都已经快长(zhǎng)成幼鸟了。

　　一天，一只喜鹊在巢上徘(pái)徊飞翔，不停地发出悲伤的嚎叫。

　　不一(yī)会儿，成(chéng)群的喜鹊都渐(jiàn)渐(jiàn)闻声赶来(lái)，聚集在树(shù)上(shàng)，两(liǎng)只(zhǐ)喜鹊仍然在(zài)树上对叫，好似在对话(huà)一样(yàng)，不一会儿又扬(yáng)长(zhǎng)而(ér)去(qù)。

　　可是又过了一会儿，一只(zhǐ)鹳(guàn)从空中(zhōng)飞来，发出“咯(gē)咯”的(de)声音，两只(zhǐ)喜鹊像(xiàng)尾巴一样跟(gēn)随(suí)在它(tā)后面(miàn)。

　　喜鹊们见(jiàn)了(le)便喧叫(jiào)起来，好(hǎo)像(xiàng)有话(huà)要说。

　　鹳又发出“咯咯”的叫(jiào)声，似乎在(zài)答应喜(xǐ)鹊的请求(qiú)。

　　鹳在古树上(shàng)盘旋了三圈，突然俯身向鹊巢冲了下来，叼(diāo)出一条(tiáo)赤练蛇(shé)并吞(tūn)了下去。

　　喜鹊们欢(huān)呼了起来，像在庆祝，并(bìng)向鹳致谢。

　　原来两(liǎng)只喜鹊是(shì)去找鹳来救朋(péng)友(yǒu)的(de)啊！

　　1.鹳(guàn)：一(yī)种(zhǒng)凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中等同＂未几＂''俄而''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停(tíng)

　　6.作(zuò)：发出

　　7.雏:变(biàn)成幼鸟（名作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢(cháo)（名作动)

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在后面跟(gēn)

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔(xiáng)

　　14.徊：徘徊(huái)

　　15.作：发出

二鹊(què)偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法救友(yǒu)文言(yán)文翻译是什(shén)么?

　　二鹊救友文(wén)言(yán)文翻译(yì)如下：

　　在某人的花(huā)园里有一棵古(gǔ)树，喜鹊在上(shàng)面筑巢，母(mǔ)鹊唤源型马上就要孵出小喜鹊了(le)。

　　一天，一只喜鹊在巢上(shàng)来回(huí)地飞，不停地(dì)鸣叫。

　　很快，成群(qún)的喜(xǐ)鹊都渐渐(jiàn)闻声(shēng)赶来(lái)，聚集在树上。

　　忽然有两只喜鹊在树上(shàng)对叫，好(hǎo)似在对话一样，然后(hòu)便飞走了。

　　过了一会儿，一只鹳从(cóng)空中飞来，发出(chū)“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。

　　其他喜鹊们见(jiàn)了便(biàn)喧叫(jiào)起来(lái)，好像有什么事要说。

　　鹳再次发出“咯咯”的叫(jiào)声，似乎在(zài)答(dá)应喜鹊的请求。

　　鹳在古树上(shàng)盘旋(xuán)三圈，就俯身向喜鹊(què)的窝冲（下来），叼出一条赤蛇并吞(tūn)了下去。

　　喜鹊们欢呼飞舞(wǔ)起来，好像在庆祝，并且向鹳致(zhì)谢。

　　原来(lái)两(liǎng)只喜鹊是去(qù)找鹳(guàn)来(lái)做援兵的。

二鹊救友文言文及赏析

　　原文：

　　某氏(shì)园(yuán)中，有古(gǔ)木，鹊巢其(qí)上，孵雏将出。

　　一日(rì)，鹊徊翔(xiáng)其上，悲鸣不已(yǐ)。

　　顷之(zhī)，有群鹊(què)鸣渐近，集古(gǔ)木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几，一鹳横(héng)空而来，“咯咯”作声(shēng)，二鹊亦尾其后。

　　群鹊(què)见而噪，若有所诉。

　　鹳(guàn)又“咯咯”作声(shēng)，似(shì)允所请。

　　鹳(guàn)于古(gǔ)木和猜上(shàng)盘旋三匝，遂俯冲(chōng)鹊巢，衔一赤蛇(shé)吞之。

　　群鹊喧舞(wǔ)，若庆且(qiě)谢也。<偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法/p>

　　盖(gài)二鹊招鹳(guàn)援友也。

　　赏析：

　　动(dòng)物世界(jiè)里的亲情也同(tóng)样让人感动，本(běn)文中喜鹊看到自己同伴(bàn)的孩子(zi)遭到(dào)赤蛇(shé)的侵(qīn)犯(fàn)，从而“悲鸣不(bù)已"，招(zhāo)来群鹊，其中两只喜鹊(què)请来一只鹳，也许是群(qún)鹊的(de)友爱(ài)感动了鹳(guàn)，鹳勇敢地“俯冲鹊巢(cháo)，衔一赤蛇吞之”。

　　动物尚能如此讲(jiǎng)究情义(yì)，连动物都(dōu)如此(cǐ)，我(wǒ)们人(rén)类岂(qǐ)能无(wú)情无义。

　　所以我们要助人为乐，尽自己所能帮助他人，要团(tuán)结(jié)友爱。

　　当问题超出自(zì)己(jǐ)能力范(fàn)裂(liè)芦围时，要会动(dòng)脑筋，就(jiù)要(yào)善于借助外部力量(liàng)加以解决(jué)，要学会(huì)求助。

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