音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素养家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕和(hé)教学能(néng)力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等(děng)六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部(bù)最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因(yīn)素(sù)就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如(rú)果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会要(yào)求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕(shuò)士或(huò家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕)博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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