小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的(de)。

　　关于(yú)小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)以(yǐ)及(jí)小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng) 举例子(zi)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)，十种说(shuō)明方法及其作用，小学常(cháng)用的6种说明方(fāng)法等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例(lì)子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的(de)本质(zhì)特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元分别(bié)平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四(sì)边(biān)形。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元