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单倍行距是多少 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认真(zhēn)的写作业,认真(zhēn)的与认真(zhēn)地是(shì)认(rèn)真的(de)和认真地的区别在于用法不同,认真“的”后面接(jiē)名词的。

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认(rèn)真地还是认真的(de)写作(zuò)业,认真(zhēn)的与认真地

  认真的和认真(zhēn)地的(de)区别在于用(yòng)法不(bù)同,认真“的”后面(miàn)接名词。

  例如:认(rèn)真的学习;

  认真“地”后面(miàn)接动词,例如:认真地跑(pǎo)步。

  意思是信(xìn)以(yǐ)为(wèi)真;

  当真;

  严(yán)肃对待(dài),不马(mǎ)虎(hǔ)。

  示例:1、我(wǒ)们(men)学习要踏实认真,不(bù)要好高骛(wù)远。

  2、妈妈做会计(jì)工作非常认真,生(shēng)怕(pà)出现什么差错(cuò)。单倍行距是多少p>

  3、上课要认(rèn)真听讲,不要三心二意。

  4、代表们(men)认(rèn)真讨论并(bìng)且一致通过了决议(yì)。

认真地还是认真(zhēn)的(de)写作业(yè),哪个是正确的(de)用法?

  “认(rèn)真地做作(zuò)业”用(yòng)地是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须(xū)和(hé)它前面(miàn)的词和(hé)词组构成一种特有形式来为(wèi)单倍行距是多少它后面的动词(cí)服宏(hóng)明务,构成“状动关系”。

  如:他认认真真地写。

  此处的“地(dì)”便为(wèi)状(zhuàng)语的标志,应读(dú)de。

  她(tā)愉快地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

  其他“de”字的用法

  1、“的(de)”的结构特点(diǎn)是必须(xū)和(hé)它前面的词(cí)构成(chéng)一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明(míng)后面的名词或(huò)并首代词,使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

  “的”即为定语的(de)标志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或(huò)形(xíng)容词之后,带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务(wù),即作动(dòng)形谓语(yǔ)的(de)补语。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白得刺眼(yǎn)。

  此(cǐ)处(chù)的“得(dé)”便为补语的标(biāo)志,应(yīng)读de。

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