张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自己的(de)业务(wù)范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出(chū)众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言(yán)论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是(shì)在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高(gāo)达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生6千克等于多少斤 6千克是多少磅的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临(lín)业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层(céng)面(miàn)上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大(dà)程(chéng)度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未(wèi)来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不(bù)是(shì)从来没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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