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一年(nián)级语文一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字(zì)是什么(me)

　　二类(lèi)字是在一类字(zì)上面(miàn)，标(biāo)了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要求会(huì)读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一(yī)门重(zhòng)点教学(xué)科目，其教(jiào)学(xué)的内容是(shì)语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式(shì)也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能力(lì)是学习其(qí)他(tā)学(xué)科和科学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科(kē)学，是人们(men)相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语(yǔ)和(hé)书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格中的(de)字,统计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作为分层(céng)教学时A层学生的学(xué)习(xí)内容(róng)。

　　在课本(běn)中的编排是：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔(gé)中有拼音的字(zì),统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字(zì)的结构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些(xiē)生字(zì)的字音、字形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可(kě)以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等考查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩(h古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好ái)子(zi)的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的分析字(zì)形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这(zhè)些生字(zì)，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的语境(jìng)中使用，而不是(shì)单(dān)独的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效(xiào)果是(shì)非常低下(xià)的，而核游(yóu)且(qiě)还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生(shēng)会(huì)写这个字之后，在考试中又不(bù)会了的(de)主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来(lái)写在纸上，这个字(zì)上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要(yào)理解这些(xiē)字也需(xū)要练习(xí)。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜(yán)色的(de)会认字(zì)，带(dài)颜色(sè)的会认字是多音字，我们(men)不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表，还(hái)有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们(men)可(kě)以好(hǎo)好利用起来。

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