张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范围进一步(bù)扩(kuò)大(dà)，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报(bào)领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张(zhā二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音ng)雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论(l二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音ùn)高等院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播(bō)学的(de)教授发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前(qián)已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了(le)学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问(wèn)题还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大(dà)程度上停留在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的(de)时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于(yú)臆想，还是(shì)真实的(de)兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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