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五谷轮回是什么意思的梗,五谷轮回之所是指什么地方

五谷轮回是什么意思的梗,五谷轮回之所是指什么地方 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老(lǎo)师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前(qián)担任太原理(lǐ)工大学的党委书记,职位已经不小。

他多年前(qián)已经是教育界(jiè)的名人,所到(dào)之处,人流涌动,他就代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强(qiáng)老师(shī)为人(rén)直爽,说话一针见血,不想拐(guǎi)弯抹角,他的每(měi)次发言大都会引发一定的热(rè)议。

前不(bù)久,郑(zhèng五谷轮回是什么意思的梗,五谷轮回之所是指什么地方)强老师受邀去青岛大学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青(qīng)岛大学(xué)建校(xiào)百年。

这(zhè)是件好事,学校邀请郑强去(qù)演讲,必然也是看中了郑(zhèng)强在教育界(jiè)举足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子(zi)重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料(liào)正能量

青岛(dǎo)大学的百年校(xiào)庆(qìng),举办得(dé)相当(dāng)隆重(zhòng),受邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng),还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受(shòu)邀而来的(de)官员(yuán),使得此次演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过(guò)程中(zhōng),有(yǒu)些青岛(dǎo)的官员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前排空出了(le)不少位(wèi)置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看出了这种情况。

他在(zài)台(tái)上直接炮轰离席(xí)的官员(yuán)领导:“不要以为是你们给大学面子,邀请你们来,是(shì)大(dà)学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚主义(yì),来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反(fǎn)对(duì)。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的对。

教育(yù)最重要,领导都来(lái)听(tīng)演讲了,应(yīng)该给学生树立好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不(bù)久离(lí)席,是对他人(rén)的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人,是知(zhī)识分(fēn)子的风(fēng)骨。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚(liáo)主(zhǔ)义,是他的面子(zi)重要还是(shì)领导时间重(zhòng)要?看法(fǎ)有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能(néng)量

反对(duì)者则认为,领导过去就是出席开幕(mù)式而已,又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要,哪有(yǒu)时间听你讲话,郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢(màn)了(le),面(miàn)子上过不去罢(bà)了,哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发声。

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公说(shuō)公有理(lǐ),婆说婆有理(lǐ),各方各执一词,互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)批评离场现场,是在乎面(miàn)子?

中途离场的领(lǐng)导,到底(dǐ)对或(huò)者不对呢?

具体问题(tí),具体分析,不可一概而论。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如果真有(yǒu)急事,中途离场,也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉(jí),那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟(jìng)领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生的(de)表率和带头作用,如果领导一言不合都提(tí)前走(zǒu),那(nà)年轻(qīng)的学子,相对来说(shuō)更加心(xīn)浮(fú)气躁,哪还有心思听(tīng)下去呢。

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做任何(hé)事,都需(xū)要耐心(xīn)和(hé)恒(héng)心。

年轻学子如(rú)果养成随性而为(wèi)的习(xí)惯(guàn),那(nà)做任何(hé)事都可(kě)能是一时热度(dù),难(nán)成气候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换成其他的演讲者(zhě),看到有人(rén)中途(tú)离席,必(bì)然当作没有任何事发生,若无(wú)其事地继续提前准备(bèi)好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不(bù),他要将(jiāng)这种他看(kàn)来不好的(de)现象说(shuō)出来,加以批评。

无论他批评的(de)对与错(cuò),这种敢于(yú)说出自我想(xiǎng)法的老师,值得肯定。

大(dà)学,非有大楼之(zhī)谓也,有大(dà)师之谓也(yě)。大(dà)学(xué)真正的目(mù)的,是(shì)培养学生,是教书育人,是产生(shēng)更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于大学的进步(bù),学(xué)生的培(péi)养(yǎng),仁者见仁,智者(zhě)见智。

个人看(kàn)来,高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人,能发(fā)自内心,不怕得罪人地(dì)说出心中想法,对高(gāo)校是件好(hǎo)事。对(duì)很多事情意见均一(yī)致的高(gāo)校,大抵(dǐ)是没有太大(dà)的创新力的。

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