小说(shuō)中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达(dá)效果答(dá)题格式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作(zuò)用：强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里齐有序，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景(jǐng)物的(de)特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其(qí)形(xíng)，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要(yào)，有(yǒu)意(yì)让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的(de)类型：菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里p>

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为，连(lián)续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒和对(duì)民(mín)众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安(ān)排的需(xū)要，要连续(xù)两次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原来是这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是这样的(de)！核(hé)桃树原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最(zuì)为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批(pī)判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上(shàng)启下(xià)，层次(cì)清(qīng)晰;多次(cì)强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势(shì)，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设(shè)问(wèn):自(zì)问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑(zhèng)的注(zhù)意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所(suǒ)表现的事物(wù)特(tè)征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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