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　　1、文献法

　　文献法是(shì)一种既(jì)陈旧(jiù)，又赋有生命力的科学研(yán)讨办法。

　　不(bù)管(guǎn)哪一种社会活动想要(yào)留下永久的痕迹都离不开各种文(wén)献。

　　人类活动与知道的(de)无限性和(hé)个(gè)别(bié)生命与知道的有限(xiàn)性的(de)对立，决议了(le)咱(zán)们在研讨逝去的(de)事实时有(yǒu)必要借助于(yú)文(wén)献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一种思(sī)想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿于(yú)教育研(yán)讨的全过程。

　　不管在(zài)科学实验的过程(chéng)中，或是在(zài)理(lǐ)论研讨中，比(bǐ)较(jiào)研讨都(dōu)是不可或(huò)缺的基(jī)该办法(fǎ)。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括综合法的(de)根本办法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助(zhù)于给出(chū)的(de)一组输入(rù)/输(shū)出实例逐渐导出(chū)适于一类问题的程序；中国哪里的莲子最好吃

　　另一种是“轨道”法，经过所(suǒ中国哪里的莲子最好吃)给(gěi)实例的履行轨(guǐ)道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现有的科(kē)学理论和实践的需求，提(tí)出(chū)规划，使用科学仪(yí)器(qì)和(hé)设备，在天然条(tiáo)件下，经过有(yǒu)意(yì)图有步骤(zhòu)地操(cāo)作，依据调查(chá)、记载(zài)、测定与此相随同的(de)现象(xiàng)的改(gǎi)变来(lái)确认条(tiáo)件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量分析法可以使人们对(duì)研讨目(mù)标的知道进(jìn)一步准确化，以便愈加科(kē)学地(dì)提醒规则，掌握(wò)实质，理清联系，猜测事物的发展趋势(shì)。