怎样给青春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青春(chūn)期女(nǚ)孩进行心理教育是青春(chūn)的(de)女孩子心(xīn)理格外敏感，该怎么给(gěi)她(tā)们进行心理疏导(dǎo)呢？青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞法(fǎ)每个(gè)人都(dōu)巴(bā)望得到他人(rén)的(de)必(bì)定(dìng)的。

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怎样给(gěi)青春期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样(yàng)对青春期(qī)女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都(dōu)巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多(duō)用表(biǎo)彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等(děng)鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充实(shí)学(xué)生的业余生活

　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课余(yú)生活(huó)，从而转移注(zhù)意力(lì)，使学生(shēng)把精力(lì)用到(dào)其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学(xué)校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可(kě)能多(duō)地和同性(xìng)朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的关系上(shàng)，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人(rén)格(gé)魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一(yī)个(gè)反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青(qīng)春期(qī)是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性方(fāng)面的知识(shí)，正(zhèng)确明(míng)白认清正(zhèng)视这个问题。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春期孩(hái)子(zi)们的(de)心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各(gè)种生理(lǐ)，心(xīn)理都在发(fā)生(shēng)改变，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样(yàng)才能更好的(de)度(dù)过青(qīng)春期。

青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导。

　　我们(men)每个有都有青春期，在青春(chūn)期的(de)时候我们会想很多东西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩子引(yǐn)向(xiàng)正途。

　　那么接(jiē)下来我带(dài)大家一(yī)起(qǐ)详细(xì)了解下青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望(wàng)得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家(jiā)长要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子(zi)时要适时(shí)、适(shì)度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的(de)业余生活(huó)

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通(tōng)过发(fā)挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类(lèi)兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽可能(néng)多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文环境和自然(rán)环境对孩(hái)子(zi)起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人(rén)与人之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思(sī)维质量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何(hé)教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期是一(yī)个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控(kòng)制好自己的心(xīn)情(qíng)，不要(yào)对孩子乱(luàn)发脾(pí)气(qì)，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时(shí)期(qī)，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性方面的(de)知识，正确(què)明白认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期孩(hái)子(zi)们的心(xīn)理问(wèn)题。

　　 　　3、青春(chūn)期是(shì)一个发育重(zhòng)要(yào)时期，各(gè)种生理，心理都在(zài)发生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子们怎(zěn)样才能更好的(de)度(dù)过青春期。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春(chūn)期女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德为先。

　　当今(jīn)社会，精(jīng)彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会(huì)。

　　人们的思想(xiǎng)品质参差不齐，特别(bié)是(shì)一小部分人为追逐名利(lì)，不择(zé)手段，对(duì)思想处于(yú)转形时期(qī)的(de)`孩子产生不(bù)小的影响。

　　作为(wèi)父母，道德要(yào)从自己(jǐ)做(zuò)起(qǐ)，自觉抵制一(yī)些不良(liáng)思想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发现孩子的(de)言(yán)行与(yǔ)法律及社会道德(dé)相偏离(lí)时，应(yīng)苦口婆心的指出其后果及(jí)危害性，将孩子引到(dào)正(zhèng)确的轨道(dào)上来，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育(yù)孩(hái)子(zi)家(jiā)长(zhǎng)要(yào)一身(shēn)作则。

　　家长首先(xiān)要(yào)为孩(hái)子酿造(zào)一个良好的学(xué)习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的(de)第一(yī)个老师(shī)，学(xué)习型的家(jiā)长一定(dìng)能进行(xíng)教育出一(yī)个爱学禧与喜的区别是什么，喜字logo设计习的(de)孩子。

　　如果家长自己都不能管(guǎn)住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处(chù)于多动期的(de)孩子(zi)静下来看书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子的世界(jiè)，做(zuò)孩子的(de)知心朋(péng)友。

　　首(shǒu)先要(yào)了解孩子的(de)生理变(biàn)化。

　　帮助孩(hái)子(zi)正(zhèng)确认识和接纳(nà)自己的生理变(biàn)化(huà)，珍惜(xī)自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩(hái)子的禧与喜的区别是什么，喜字logo设计脑和(hé)神经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时(shí)引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要(yào)，青春期的女孩，开始有了成人感，思维的独立性(xìng)和批(pī)判性显(xiǎn)著发(fā)展起来，但能力不强，仍(réng)带有(yǒu)片面性(xìng)和表面性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌(méng)发着性(xìng)爱和(hé)恋爱的需求；人际关系逐渐(jiàn)频繁，渴望(wàng)找到与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的(de)朋友，但不(bù)善于把感情(qíng)与理(lǐ)智结(jié)合起来(lái)。

　　这就需(xū)要(yào)家长指导(dǎo)帮助(zhù)，家(jiā)长要经常与孩子沟(gōu)通思想，了解了孩子(zi)所(suǒ)思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这(zhè)个(gè)阶(jiē)段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基(jī)一看到孩子(zi)们(men)有独立意识的迹(jì)象便极力压(yā)制，担心稍有让步，就(jiù)会导致孩(hái)子(zi)步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越(yuè)激烈，孩(hái)子们就越(yuè)会坚持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个(gè)健康的体魄。

　　现在不少家长(zhǎng)只(zhǐ)注重孩子文化知识的学习，对孩(hái)子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道(dào)，没有强(qiáng)健的体魄，没(méi)有健康的心(xīn)态(tài)。

　　再大(dà)的理想与抱负也因心(xīn)有余而力不(bù)足(zú)而(ér)难以达(dá)到。

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