校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学(xué)间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常(cháng)都是重复发生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身心(xīn)深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交欺凌

天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等(děng)，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不(bù)利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求(qiú)，学(xué)校在启(qǐ)动调查(chá)处(chù)理程序(xù)10日内须(xū)完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区(qū)公(gōng)布的(de)实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交(jiāo)详细(xì)文字(zì)材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学(xué)校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害者强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不(bù)想要(yào)做的(de)散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行(xíng)为(wèi)能(néng)力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构承(chéng)担补充(chōng)责(zé)任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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