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高考小说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模式，小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作(zuò)线索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相关的主要有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作(zuò)者(zhě)情(qíng)感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁的什(shén)么之(zhī)情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判(pàn)定(dìng)标准：标题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或(huò)具体(tǐ)情感，就(jiù)答(dá)这一点。

　　1、点明了(le)本文的(de)写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来(lái)的结构作用(yòng)：贯穿(chuān)全(quán)文(wén)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答题模式是什么(me)?

　　小说标题作用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物(wù)性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文章标题关(guān)键词的本义，字面(miàn)义入(rù)手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层(céng)含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系文(wén)章(zhāng)的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感来理解(jiě)标(biāo)题的含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入(rù)手，分析标题揭示(shì)的(de)思想内容。酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者(zhě)感情(qíng)的(de)出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗(duì)象；关联主要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造(zào)悬(xuán)念，激(jī)发读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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