朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大(dà)全是(shì)《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日本东北大(dà)学的(de)留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万(准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念(niàn)和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表(biǎo)现了(le)作者对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来(lái)也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了(le)作者对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封(fēng)建社(shè)会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中(zhōng)国(guó)人民的(de)关心和期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而(ér)觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来(lái)说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还(hái)多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了(le)头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插(chā)嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生(shēng)会(huì)干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却(què)只(zhǐ)翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但在那时那地(dì)，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京的弘文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国(guó)主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文(wén)最初(chū)发(fā)表于(yú)同年十二月(yuè)出版(bǎn)的(de)《莽原(yuán)》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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