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幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题(tí)都(dōu)是小班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师(shī)喂(wèi)的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言(yán)游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他们所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么(me)，为什么(me)喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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