小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)分别是(shì)：一、作用：强调，增(zēng)强语(yǔ)气(qì)或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序(xù)，而(ér)又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征(zhēng)，使人如见其形(xíng)，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需(xū)要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突(tū)出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复(fù)的(de)类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊>

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或(huò)某种行为，连续(xù)两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政(zhèng)府的(de)愤怒(nù)和对民众觉醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结构安(ān)排的需要，要连续两次以上郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊使用同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连(lián)续两(liǎng)次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上(shàng)的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力地批判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启下，层(céng)次清晰(xī);多次(cì)强调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题(tí)格(gé)式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人(rén)以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(le)(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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