音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地(dì)安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声(shēng)部(bù)音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大(dà)多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国(guó)举例来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐(lè)教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如(rú)果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给(gěi)学(xué)生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培(péi)训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点)在(zài)电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的(de)基(jī)础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定(dìng)的技(jì)能和(hé)自(zì)己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学(xué)生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风(fēng)格流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点、创作方式等。

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