音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)是音乐教育(yù)类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会(huì)主(zhǔ)义市家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内场经济建设和(hé)教育改革(gé)发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技(jì)术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部(bù)最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐(lè)内容(róng)，每个声部都是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明(míng)确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你(nǐ)有一(yī)个学士(shì)学(xué)位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位(wèi)课程(chéng)可以(yǐ)为(wèi)自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育(yù)学(xué)士(shì)课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就各有不(bù)同，每个(gè)地区(qū)每个(gè)学校的(de)要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐(lè)和磨(mó)练(liàn)他们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生在(zài)入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训(xùn家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内)学生成为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗(liáo)师(shī)、私(sī)人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课(kè)程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并(bìng)获得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产业(yè)中工作所需(xū)要的一(yī)系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础(chǔ)的(de)学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方面也(yě)是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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