春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢(ne)？春天的声音排比句(jù)可以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙(miào)、春(chūn)天的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱的。关于(yú)春天的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什么作用(yòng)呢以及春天的声音排(pái)比句(jù)有什(shén)么作用呢，春天(tiān)听到了什么声音排比句(jù)，春天还(hái)是(shì)什么用排比句，春天的气息的(de)排比(bǐ)句，用(yòng)排比句(jù)来(lái)描写春天(tiān)的句子等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你整理以下的生活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月(yuè)为(wèi)春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的声音(yīn)更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排比修辞方法，把三个(gè)或以上(shàng)意义相关或相近、结(jié)构相同或(苏三起解的故事，苏三起解的故事简介苏三起解的故事，苏三起解的故事简介>huò)相(xiāng)似、语(yǔ)气相同的词组(zǔ)或(huò)句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两个句子或以上的并(bìng)列句子也可以(yǐ)称为(wèi)排比句。

　　一(yī)般使(shǐ)用排比句来说理，可收到(dào)条(tiáo)理分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比来(lái)抒情(qíng)，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使(shǐ)层次清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了(le)拟人(rén)的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不会说话，而人(rén)才会有声音，把春天拟作(zuò)人才会(huì)发出声音(yīn)。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能(néng)生动形(xíng)象地(dì)写出春天的特(tè)点，又有(yǒu)了拟人(r苏三起解的故事，苏三起解的故事简介én)化之后春天的(de)活泼(pō)。

　　例如：

　　春天(tiān)的(de)声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过(guò)声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归(guī)的(de)鸣叫声(shēng)音；是孩子(zi)在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟(nǐ)人的(de)修辞手法，还用了(le)排(pái)比的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙，春天的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法是为(wèi)提高表达效果(guǒ)，用于各种文章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表达形式以提高语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程(chéng)度(dù)的事物(wù)，彼此之间有相(xiāng)似(shì)点，使用一(yī)事(shì)物(wù)来比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞(cí)方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把(bǎ)物当作(zuò)人来写(xiě)，赋(fù)予(yǔ)物以人的言行或思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到(dào)某种(zhǒng)表达(dá)效果，对事物的(de)形(xíng)象、特(tè)征、作(zuò)用(yòng)、程度(dù)等方面着意扩(kuò)大或(huò)缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语(yǔ)气一(yī)致、意(yì)义相关(guān)或相(xiāng)同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称(chēng)的一对(duì)短语(yǔ)或句子(zi)，表达两(liǎng)个相对或相近(jìn)的意思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意思，强调(diào)某种感情，有意重(zhòng)复某个(gè)词(cí)语(yǔ)或句子。

　　7、设(shè)问：为了(le)引起别人的注意，故意(yì)先提出问题(tí)，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的(de)意思，用肯定(dìng)形式反问表否定(dìng)，用否定(dìng)形式(shì)反问表肯定(dìng)，只问不答，答(dá)案(àn)暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

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