朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句好段摘抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在日(rì)本东北大学(xué)的留(liú)学(xué)生活，表(biǎo)达(dá)了(le)深切的(de)怀念之情的。

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朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全

　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥(hài)革命(mìng)后(hòu)中国(guó)依然是(shì)半(bàn)殖民(mín)地半(bàn)封建社会(huì)的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对(duì)自己对中国(guó)人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示(shì)否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还(hái)没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的(de)学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时(shí)，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在(zài)我，这一(yī)声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国(guó)来，我看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那(nà)地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野(yě)先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学(x俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么ué)校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以自己的(de)高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表于(yú)同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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