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巧克力放冰箱可以吗,巧克力放冰箱里保质期一般多长时间 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离异吗(ma),为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原(yuán)生家庭不是指离异的。

  原生家庭是一个社会学概念。

  是指儿女还(hái)未成婚,仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

  新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭,这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

  我们(men)应(yīng)该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关系。

  当我们的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时,子女应当孝敬父母,父母应当关心子女的生活。

  当我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后,在这(zhè)个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要结合(hé)为一体,应该(gāi)尽量在精神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依赖(lài)或(huò)影响中走出来,注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一,更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

  人(rén)要认识自(zì)己原生家庭(tíng)的影响,才不致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭(tíng)去。

  原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

  原生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子和离异(yì)家庭的孩子,他们(men)的成(chéng)长过程就是(shì)不(bù)一样,缺少了一(yī)份父(fù)母的爱,在(zài)十几年的成长中,对(duì)于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

  原生家庭的(de)孩子,有一股发(fā)自内心的(de)自信(xìn),亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩(hái)子心的(de)。

  但(dàn)离异家庭的孩子,就不一样了,不(bù)是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢(gǎn)打,骂也(yě)不敢骂,生(shēng)怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来越(yuè)生。

  那些已经离异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子,既(jì)然已经选择,前路漫漫,往事清零,让新的一年里有个好运(yùn)气,过好自(zì)己的每一天。

  从小缺(quē)失的(de)爱(ài),它不是你犯错的理由,因(yīn)为没(méi)了这些(xiē)爱,你(nǐ)才要更强大(dà)和更努力(lì),让(ràng)自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

  在社(shè)会学的(de)定义上,原生家庭指的是儿女还未成婚,仍和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭。

  一(yī)个温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原生(shēng)家庭,对(duì)子女的(de)性格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的(de)正面引导作用;反之,缺乏(fá)爱和温暖的原(yuán)生家庭,对(duì)孩子的(de)心理,则会带来严重的伤(shāng)害。

  奥地利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句名言:幸福(fú)的(de)人,一生都被(bèi)童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的人,一生都(dōu)在治愈(yù)自己的(de)童年。

  他这句(jù)话(huà),将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力,深刻(kè)地揭露了(le)出(chū)来。

  一个原生家庭中,父母的(de)漠视,会对孩子(zi)的身心成长,造成深深的伤害。

  孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人,自(zì)我的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世(shì)界观,都会受(shòu)到负面(miàn)的影响。

  最典型的一个(gè)表现,就(jiù)是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自(zì)闭,不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人(rén)坦诚交流,疏远了身边(biān)人,也就会让孩子(zi)疏远了这个(gè)世(shì)界,也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

  尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子,而忽略另一个孩(hái)子(zi)心(xīn)理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

  孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大,或(huò)有一个经常(cháng)暴怒(nù)的(de)父母,这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为,大声(shēng)争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

  因此,在他们(men)成年后,往(wǎng)往(wǎng)也会(huì)用这(zhè)种(zhǒng)沟通(tōng)方式去(qù)和他(tā)人相处,这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

  另外(wài),在一个父母双方都经(jīng)常情绪低(dī)落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中长大,会大(dà)大提(tí)高孩子的(de)焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

  他们(men)可能会产生(shēng)信任问题,认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的(de),所有的关(guān)系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

  1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和忽视

  孩(hái)子需(xū)要父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

  如果父母不能看到孩子真实的性格,而一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子,孩子(zi)就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己的评价,让别(bié)人(rén)告(gào)诉自己应该怎么做。

  就(jiù)比如(rú)说(shuō),一个生性羞涩的孩子,但(dàn)父母却总让他应对各种(zhǒng)社交场合(hé),孩子并不(bù)会真的如父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变,反而(ér)他们(men)会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

  他们可能会发展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知,经(jīng)常(cháng)会这样想(xiǎng):我现在是这(zhè)样,但我本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

  父母忽(hū)视孩子真实的样子,拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng),一方(fāng)面(miàn)会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年都总觉(jué)得自己不(bù)够(gòu)好,另一方面,他们中的很多人也(yě)变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人,经常用不合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

  2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待(dài)等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

  虐待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题,它对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完(wán)。

  一般来(lái)说(shuō),受到虐待往往会造成这些(xiē)后果:低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等等。

  3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到(dào)父(fù)母中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃

  很多(duō)孩子是(shì)缺爱的,他们并不缺衣(yī)少食,却从(cóng)来都感受不到父(fù)母的爱,和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

  事实上,往往这些父母自(zì)身(shēn)存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!),使他们(men)无法(fǎ)对孩子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

  孩子往往会觉得,他们之所以感受不到父母的爱,是因为不够好或完美(měi)。

  他们可能会变成(chéng)完美主义者,以离(lí)谱的(de)高标准来要(yào)求自己以(yǐ)及(jí)自己身边的(de)人。

  而(ér)因(yīn)为他们觉得自己不够(gòu)好,也就会很难对自己的伴侣敞开心扉,分享(xiǎng)自己的感觉和想法(fǎ)。

  因为他们(men)总是(shì)担心(xīn),一旦对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实的样(yàng)子,就(jiù)会(huì)失去对方的尊重(zhòng)和爱。

  另一(yī)个极(jí)端的可能是,他们也有可能会(huì)极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣,希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很大

  早年的情感(gǎn)会决定你的言语,言语会决(jué)定你的(de)社会性,社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能力,而社会性,又(yòu)会影响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

  当你尚不具备判断能力(lì)时,你(nǐ)最基本的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

  不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影响,而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的(de)方式都会受(shòu)到家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响。

  良好的家风、教育(yù)和财力为个(gè)人的长进提供了较好的(de)基(jī)础和条件,如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在(zài)这样的家庭里面(miàn),是值得庆幸的事情。

  原生(shēng)家庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高低(dī)来自于你个体独立(lì)的力(lì)量和(hé)家(jiā)庭影响的力(lì)量对比(bǐ):如果你个(gè)体(tǐ)独立的(de)力(lì)量越(yuè)大(dà),那他们的影响(xiǎng)越小;反之,如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小,那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

  1、缺爱

  缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分(fēn)为(wèi)情感忽(hū巧克力放冰箱可以吗,巧克力放冰箱里保质期一般多长时间)视型(xíng)、情(qíng)感虐待型和情感混乱(luàn)型。

  情(qíng)感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少,容易让(ràng)孩子(zi)通过讨(tǎo)好(hǎo)来(lái)获得爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

  情感(gǎn)虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育孩(hái)子,这容易(yì)让孩子开(kāi)始(shǐ)自(zì)我否定,对(duì)他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意,发展为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

  情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父母(mǔ)自身有严重的心理问题,情绪不稳定,常常给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤(shāng),事后又极力(lì)弥补或(huò)者道(dào)歉。

  容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好坏(huài)情绪,发展为依恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

  2、指责(zé)

  经常指(zhǐ)责别人的人,往往看(kàn)到的(de)是(shì)别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足,并且会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感受,都归结给对方。

  面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人,他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕,就像一无(wú)是(shì)处的人,不(bù)论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足这类人(rén)的要求。

  指责是一个代际传承的问题(tí),喜欢指责(zé)别人的(de)人(rén),往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他们的父母,在他(tā)们的父(fù)母看(kàn)来,他们没有优点,不应该犯错,在都是你不好、都是(shì)你的(de)错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

  因此,他们非但不会(huì)变得宽容理(lǐ)解,反而会内化他们的父母的(de)形象,在(zài)内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者,对自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔(tī)。

  被指责(zé)长大的人(rén)活成了他们父(fù)母(mǔ)的模样,用指责来诱(yòu)导他人,来验证早年经验的正确性(xìng)。

  如果你想要改善和这(zhè)类人(rén)之(zhī)间的关系,就(jiù)不(bù)巧克力放冰箱可以吗,巧克力放冰箱里保质期一般多长时间能受其潜意识(shí)诱导,而要在他每(měi)一次指责(zé)的(de)时候肯(kěn)定他(tā)。

  3、控制(zhì)

  双方的关系(xì)越亲密(mì),就(jiù)越容易发(fā)生情感操控的(de)情况。

  全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操(cāo)纵》中,认为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵,指的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方(fāng)的武器,支配、胁迫他人(rén),从而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

  电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点,宋倩(qiàn)对英子说的最多的话(huà)就是:英(yīng)子,你(nǐ)可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了,还能害你呀!这样(yàng)的(de)缺(quē)乏边界的(de)情感关系(xì),会让人变得(dé)窒(zhì)息,英(yīng)子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自救

1、你身上(shàng)的所有特质(zhì),一定(dìng)在某个时候(hòu)帮过你

无(wú)论是你的(de)谨慎、焦虑、共情能力、观察能力(lì)、适应能(néng)力等等。

  缺爱(ài)的孩子(zi),经历的(de)童年肯定有(yǒu)特别不容易的(de)一面,但也有特别强大(dà)的(de)一面。

  如果你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤单,少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

  那你(nǐ)为(wèi)了活下来,往往会(huì)更加独(dú)立,有超(chāo)过(guò)同龄人的生活(huó)自理(lǐ)能力(lì);如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴(bào)躁,那你为了家庭和睦,让父(fù)母(mǔ)少生气(qì),就会(huì)不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力,时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一(yī)样,能准确把握别(bié)人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪,更(gèng)知道别人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带(dài),那(nà)你就会练就很强的适应(yīng)能力,甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处(chù),不怕陌生的环境。

  苦(kǔ)涩的背后,你也被赋予了特殊力量。

  这些力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你(nǐ),在未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

  你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们,而是感谢(xiè)它们(men),拥抱它(tā)们,善用它们。

  它们(men)其实(shí)早就成(chéng)为了你的(de)一部分。

  经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后,你值得被爱,你身上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值(zhí)得(dé)被爱(ài)。

2、让(ràng)成年的你,重新抚养内心里那个孤独的(de)内(nèi)在(zài)小孩长大(dà)

你(nǐ)想要自(zì)愈,意(yì)味着你已经(jīng)意(yì)识(shí)到(dào)自己心里(lǐ)有需要被疗(liáo)愈的地方。

  而那个地方藏着的,其实就是你内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

  这个(gè)孩子是你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影。

  曾经,那是个无助的孩(hái)子(zi),但现在,这个孩子有了依(yī)靠。

  那个依靠,就是如今成年的你。

  你可以重新接纳他,给他无条件的爱(ài),把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

  当(dāng)你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了,觉醒了,放开了,不再(zài)恐惧了,再加上帮助过(guò)你的特质加持,你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子,更加有力量。

  尼(ní)采曾(céng)说:杀不(bù)死我(wǒ)的,会使(shǐ)我更强大。

  大成就(jiù)者,往(wǎng)往都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

  你经历过的伤(shāng)痛,不只是伤痛,更是(shì)潜在的(de)能(néng)量(liàng)。

  接(jiē)纳真实的自己,善用你特殊经历赋予你的特(tè)质,发挥出更大的潜能(néng)。

3、用该怎么(me)做代替为什(shén)么(me)

艾利(lì)希·弗洛姆告诉我们:大(dà)多数人认为(wèi)爱仅仅(jǐn)是一种心神荡漾的情感,体验爱(ài)全靠(kào)偶然并(bìng)且只有幸(xìng)运(yùn)才能坠入爱的情网。

  他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的问题,而(ér)不是(shì)去(qù)爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的(de)问题。

  但是,爱其实是一门艺术,需(xū)要人们有相关的(de)知识并付出(chū)相应的(de)努力(lì)。

  非安全(quán)型人格其实,是没有爱的能力的,因为缺爱,他们在两性关系中(zhōng),更多的是索取(qǔ)。

  依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论,其实爱的能力,应(yīng)该是有勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱一(yī)个人,全心全意(yì)的为对方好。

  在爱的过程中,促使(shǐ)我们成长,让我们得(dé)到幸福。

  在我(wǒ)们(men)年(nián)幼的(de)时候(hòu),如果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈妈忽(hū)略(lüè)。

  长大之后(hòu),你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意(yì)识的知道,你妈(mā)妈那时候需(xū)要(yào)工(gōng)作,保证你的生活。

  你爱(ài)着(zhe)你的母亲,其实就(jiù)更不应该去记恨她(tā)那么(me)久,那(nà)么多(duō)年。

  你需要与自己和解(jiě),你(nǐ)欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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