张雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进军(jūn)高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台积累了(le)上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的(de)家(jiā)长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学(xué)，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学(xué)的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高(gāo)达(dá)几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生在大学(xué)学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了(le)思(sī)路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉(sù)学生，而(ér)不结合学(xué)生的(de)自身实际(jì)情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认(rèn)为(wèi)的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件(jiàn)事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有干过(guò)一件(jiàn)事，但就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于(yú)臆想，还(hái)是(shì)真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区(qū)分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可(k上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗ě)能连上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗觉都睡(shuì)不安稳。

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