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　　一年级语文(wén)一类(lèi)字(zì)是(shì)课本(běn)中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会(huì)组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要(yào)求会读，会注(zhù)音。

　　语文(wén)是基(jī)础教育课程体系中的一(yī)门重点(diǎn)教学科(kē)目，其教学的内(nèi)容是(shì)语言文(wén)化，其运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习(xí)其他学科(kē)和(hé)科学的基础，也(yě)是一(yī)门(mén)重要的人文社会科学(xué)，是人们相互交(jiāo)流(liú)思想等的工(gōng)具。

一类(lèi)字和二类字是什么意(yì)思？

　　一(yī)类字和二(èr)类(lèi)字(zì)的解释是(shì)：

　　1、“一(yī)类字”是需要(yào)会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和书(shū)面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的(de)字(zì),统计(jì)在语(yǔ)文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现时(shí)会读，其他知(zhī)识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学(xué)时(shí)A层(céng)学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在语文(wén)书后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的(de)学习(xí)方法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学(xué)习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了(le)知道这(zhè)个字的结(jié)构，正(zhèng)确的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔(bǐ)画，还能写(xiě)出(chū)注音……其实就(jiù)是学习(xí)这些生字(zì)的字音、字形和字义(yì)。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语等考(kǎo)查(chá)，以(yǐ)便掌握(wò)孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字(zì)，学生要认真的(de)分(fēn)析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就(jiù)了(le)解了这(zhè)些生字在怎样(yàng)的语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记(jì角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺)，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是(shì)很多学(xué)生会(huì)写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了的主要(yào)的(de)原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这(zhè)个字上面的注(zhù)音，则(zé)需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生字的(de)注音全(quán)部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只(zhǐ)是(shì)初步的学习，在认识的(de)基础上要理解这些字也(yě)需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜色的(de)会认字，带颜(yán)色的会认字(zì)是多(duō)音字，我们(men)不仅掌握这个生字在本(běn)课的读音，还(hái)要掌握(wò)它的其他(tā)音。

　　在(zài)语文书书后面有认字(zì)表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字(zì)表之外，还(hái)有词语表，我们可以好好利(lì)用起来。

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